建筑垃圾处理知识要点有哪些方面的不足-建筑垃圾处置方案与措施

垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

垃圾分类

垃圾分类分为可回收和不可回收两大类。

可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属和布料五类。

不可回收垃圾：厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。

厨余垃圾应放入绿色垃圾桶；

可回收物应放入蓝色垃圾桶；

有害垃圾应放入红色垃圾桶；

其它垃圾应放入橘**垃圾桶。

了解垃圾分类的标准：

1、厨余垃圾：工作生活中产生的剩饭剩菜、菜皮果皮、茶叶渣、过期食品以及制作食品过程中产生或者废弃的原料、废弃的植物或修剪花木的枝条等（猪腿骨等较大骨头属于其他垃圾）。

2.可回收物：较清洁的报纸、信封、账 单、纸质包装盒等废纸及纸板，饮料纸包装，塑料瓶罐、塑料玩具、塑料包装袋等塑料制品、废金属、玻璃等。（玻璃包括：玻璃瓶罐、平板玻璃、镜子等，但不包括无法处理的盛装化学制品以及灯泡等有害物质的玻璃。）

3.有害垃圾：主要是对人体健康有害或者会影响自然环境的废弃物。包括：电池、灯管、油漆桶、墨盒、硒鼓、化妆品、过期药品、杀虫剂等。

4.其它垃圾：除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾以外的日常生活垃圾，如盛放厨余果皮的垃圾袋、废弃餐巾纸、复写纸、收据纸、尿不湿、清洁灰土、污染较严重的纸、塑料袋等、陶瓷制品、妇女用品、一次性餐具、烟头、废弃的衣服、地毯、毛巾、床单等织物，废旧的包、鞋等皮革制品。还有就是废弃家具。注意：猪腿骨等较大骨头属于其他垃圾。

特别要注意的纸张和塑料的分类问题

（1）纸张

●不可回收的废纸

纸巾厕纸、餐巾纸、被油漆、化学品、食物等污损的纸张

●可回收的废纸

报纸及杂志、笔记本及书籍、信封及信纸、公文袋、信笺纸张及宣传单张、纸质包装盒。

温馨提示：

去除掉塑料封面、胶带、线团及订书针等

对报纸杂志等进行捆扎

（2）塑料制品

●可回收的塑料

各种塑料包装、矿泉水瓶、牛奶塑料瓶、各种饮品的塑料瓶罐、洗发精、沐浴乳、硬质塑料、牙刷、牙膏软管

●不可回收的塑料

盛放厨余果皮的垃圾袋、污染较严重塑料袋、保鲜膜

垃圾分类的优点

1、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量；

2、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险；

3、提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放；

4、普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。

要怎样进行垃圾分类

1.城市环境基本卫生常识

小学生卫生常识

个体卫生行为10条

1、饭前便后要洗手；

2、每天早晚刷牙；

3、定期洗澡、理发、剪指甲；

4、服装整洁；

5、勤晒被褥；

6、讲卫生，讲公德，不乱扔乱倒，不随地吐痰；

7、每天进行一次锻炼；

8、不吸烟，不酗酒；

9、按时让孩子参加计划免疫；

10、主动学习卫生知识。

群体卫生行为10条

1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂；

2、室内无异味，空气新鲜；

3、公共场所有禁烟标志；

4、厨房灶具干净，碗筷干净，生熟食品分开；

5、厨房通风良好；

6、厕所无臭、无蝇，便池无尿碱；

7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁；

8、阳台封闭规范；

9、遵守交通规则，避免意外事故；

10、开展有益身心的文娱体育活动。

环境保护 人人有责

国家卫生城市对环境保护的要求

国家卫生城市应在环境保护工作方面达到如下要求：

环境保护工作成效显著，认真执行“加强环境保护工作的决定”，加强污染治理，近两年来无重大污染事故。与环境质量相关的指标达标。

环境保护指标主要包括大气环境、水环境、声环境、烟尘控制区覆盖率、城市气化率、工业废水处理率、工业固化废物综合利用率、城市污水处理率等有关指标。

消灭四害 人人有责

除四害是创建国家卫生城市活动的重要内容之一。“四害”是指老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子。

四害可以传播许多种传染病，每年都要夺去人类千万生命，另外，还使更多的人生病，损害健康，影响生产和经济发展；再说四害的繁殖力甚强，孽生迅速，稍为放松一下，又会到处为害。因此，一定要人人动手，坚持不懈，反复斗争，突击与经常相结合，因地制宜地来消灭四害，方能除尽。

名词说明

四勤：指勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。

六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不用公开毛巾茶杯、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。

三带：带手帕、带口杯、带手纸。

五病：痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病。

2.要点有什么

小区楼外区域 工作内容：指示牌、信报箱、烟灰桶、灯饰、消防设施、公共走道地面、公共走道墙身、地脚线、垃圾清理等。 工作要点： 集中保洁工作一定在日常生活开始之前完成。

保洁人员作业期间注意礼节礼貌，尽量减低作业引起的噪音，注意保洁工具的摆放位置。 擦玻璃、灯饰电制开关等处时要注意安全，严格遵守操作规程。

发现公用设备设施等有问题及时向有关人员反映。 定时巡回检查，勤于打扫。

2。小区楼内区域 工作内容：楼梯地面、扶手、墙身、玻璃、电制开关、四周墙身、天台。

工作要点： 严禁锁住楼梯门，确保消防门的正常开启。 平日注意楼梯间的通风，保持空气新鲜，风雨天注意关好门窗。

擦玻璃、灯饰、电制开关等处时要注意安全，严格遵守操作规程。 发现公用设备设施等有问题及时向有关人员反映。

天台定期打扫，雨天注意排水，雪天及时清理积雪，风天检查附属设备设施的稳固性。 3。

消杀服务 工作要点： 根据季节不同调整消杀频次，重点部位主要在垃圾桶、明沟、绿化槽、排水沟、排污井等处。 消员必须严格按照操作规程操作，备齐装备，注意自我保护。

消杀前作好宣传准备工作。

3.关于环保小知识,50条以上,要细致,新颖

一.在学习工作时，你环保了吗？

1、少用记号笔、修正液等有毒的文具。

2、充分利用打印废纸和文件废纸利用手机记录功能等做草稿或记录

3、少用木杆铅笔，多用自动铅笔利用手机功能记录简讯，不取便签纸。

4.、市场留意保养电器（特别是冷气机和电视机），减少耗电

5.、多走楼梯，少搭电梯，并且把工作和生活地点绿化

6. 尽量用蓄电池或可充电电池，少用普通电池、旧电池放进废旧电池回收处，切勿乱丢弃

二.据专家分析，空气清新剂虽能明显掩盖恶臭，却无法祛除空气中的恶臭物质，有的甚至会产生二次污染。

1、打扫清洁家居，减少使用化学清洁剂或杀虫剂

2、用柠檬及炭等消除异味，代替化学空气清新剂

3、室内外多种植物可使空气清新，植物精油也可改变室内空气环境。

三.春暖花开，您有想过户外郊游购物吗？让我们对大自然心怀敬意，不破坏那些美好的景色。

1、郊游及远足自备水壶，少买包装饮料。

2、在风景区做到“除了照片什么都不带走，除了脚印什么都不留下”。

3、野外烧烤自备木炭，不砍伐树枝用来烧烤或者燃放篝火。

4、尽量搭乘公交车，多走路、骑脚踏车

5、停车惰转熄火，少废气每部车一年节省油耗约1.25公升

6、不买过度包装礼品

7、随身携带环保购物袋

四.在享受美味前后别忘记环保哦！

1、餐具不大油腻时实用暖谁清晰，或用淘米水清洗第一遍，减少使用洗洁精。

2、多用蒸、煮、炒的方法煮食，可节省燃料。而使用闷烧锅煮食则既省燃料又保存营养。

3、使用电磁炉灶时，应将电热盘表面与锅底的污渍擦拭干净或用细砂纸轻轻打磨干净，以免影响传感效率，浪费电能。

4、药物及残留食物不要冲入厕所，应该包好放垃圾箱；

5、尽量用密封盒装食物，减少消耗保鲜膜

6、看到使用一次性木筷的快餐店，建议老版改用一次性竹筷。因为竹子的生长期短且易于栽种。

7、洗手时主动使用烘干机，或者只取一张擦手纸。

8、在快餐店自备餐筷既能保证卫生又可以减少一次性餐筷的使用。

五.日用化工厂对环境污染严重，日用化工品在使用的过程也有可能造成环境污染。

1、少买日用化工品，如洗涤、卫浴、护理等产品，做到需要才买，用完再买。

2、减少衣服干洗次数，使用天然原料制作的洗衣粉，至少请使用无磷洗衣粉。

3、不要让我们使用的个人护理产品进入水体

没有太多，请尊重

4.有关卫生环境的知识

在当今世界飞速发展之际，环境问题已是全世界所面临的共同问题，环境保护是我国的一项基本国策。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。因为我们只有一个地球！保护我们共同的家园，保护我们赖以生存的环境已刻不容缓。

我们少年儿童要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。因此，让我们作为绿色的守护者，郑重向全体少先队员们发起倡议：

一、水是生命之源，节约用水，保护水源，爱我太湖，爱我“母亲河”，爱我300万平方公里的富饶海洋，爱护祖国的所有“蓝色国土”。

二、学习环保的知识，树立环保的意识，了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。积极参与环保活动，大力支持环保工作。

三、自觉遵守“两讲五不”规范，自觉维护公共环境的整洁，出门要带“清洁袋”。

四、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，保护野生动物；讲卫生，爱劳动，积极帮助地区做好环境卫生和绿化工作；遇到破坏环境保护的不文明行为要勇于劝阻，发现破坏环境保护的违法行为要主动报告，敢于斗争。

五、保护资源，节约水电；提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。

六、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，使用收录机、电视机时，音量要适中，不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步代车和骑自行车，杜绝机动车尾气污染。

让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色！

人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧！

5.环卫工作如何从思想上落实

城市环境卫生的好坏，是一个城市管理水平高低的标志。

近年来，随着市民生活水平的提高，对环境卫生质量的要求也越来越高，市委、市 *** 投入巨资，加大力度开展一系列“双赛”、“百日整治”、“梳理行动”及“责任风暴”等各项活动，有力推动了我市环境卫生的整治工作，使环境卫生的面貌得到了显著改善。 城市的环境卫生管理工作是一个动态的、复杂的社会系统工程。

环境卫生管理工作反复性大，突击整治短时间内效果明显，但很容易出现“回潮”现象，难以达到长效管理的目的，为了提高辖区环境卫生，结合辖区实际，总站制定各项工作制度及采取有效措施，实现环境卫生的长效管理。 一、启用岗位责任制为了进一步加大对辖区环境卫生质量的监管力度，总站严格按照“两整顿”、“两加强”的工作作风为长期指导思想，落实岗位责任制，在辖区环境卫生监督管理工作中，我站启用岗位责任制，严格落实“谁的辖区谁负责”。

二、实施黄红牌警示制度为进一步完善环境卫生长效管理监督机制，提升辖区环境卫生整体水平，结合环境卫生工作实际，环卫总站制订了《南山区市政道路环境卫生管理黄红牌警示实施办法》。 三、扣款和通报制度每日检查发现问题，编写巡查通报，上报区城管局。

根据深圳市环卫作业检查考核标准、“鹏城杯”及“南山杯”制定《南山区环卫总站清扫保洁作业检查考核标准》，严格实施扣款，并记入月度考核和年终考核。四、建立“三个二”快速处理机制坚持落实“三个二”（20分钟到现场、2小时处理、20小时反馈）的市容环卫管理投诉快速处理机制。

完善应急处理预案，强化组织和协调，确保市民投诉第一时间内得到控制或解决。据统计，上半年我站共处理69宗，数字化城管案件356宗。

五、健全“三重”保障机制建立健全“三重”（重要节庆、重大活动、重点时段）保障方案，落实人力和物资、增设临时流动厕所，强化现场指挥和畅通信息沟通，不断提高“三重”保障适应性和有效性，形成“三重”保障长效机制。 六、坚持落实“八个主动” 环卫工作反复性强，需要各部门积极主动处理存在问题，总站领导提出“三到”（心道、力到、神到）和“八个主动”（主动了解辖区、主动查找问题、主动分析原因、主动制定方案、主动采取措施、主动实施整治、主动检验效果、主动自我评价）。

七、加大检查考核力度针对清洁公司人员不足，清扫保洁质量下降等问题，采取每月一大检，每周一小检，每天定时检等多种检查方式，加大对城中村环境卫生的检查。各市容环卫监督队人员每日早上七点三十分上班，重点检查清洁公司的大扫及作业人员情况。

同时，要求清洁公司加强三个时段（早上、中午、晚上）的清扫保洁，确保辖区环境卫生质量的稳步上升。 八、引进物业化管理模式推动各街道办引进物业化管理模式，由物业管理公司负责村内环境卫生管理，为住户提供16小时保洁服务，将治安和环境卫生工作结合，有效解决村内容易出现无主垃圾、建筑垃圾乱堆放、收费难和宣传力度不够等问题，促使村内环境卫生质量有很大提高。

现桃源街道平山、龙井、光前等城中村已率先引进物业化管理，城中村环境卫生也有了很大的进步。总之，通过制定各项制度和采取措施，南山区环境卫生工作有了很大提高，多次受到市区领导点名表扬，环卫工作的开展离不开制度的保障。

6.如何加强环卫工作的责任意识

崇高的职责 无私的奉献——记昌宁县建设局环卫工人于润菊她叫于润菊，一名46岁普通的农村妇女，家住文昌社区北小区，1992年选择了平凡而崇高的环卫清扫岗位，成为昌宁县建设局1名环境卫生清扫工人，在环卫战线上一干就是16个春秋，她凭着对自己钟爱事业的追求，任劳任怨，埋头苦干，不怕脏和累，清扫着县城街道。

整整16个春秋，她用一个 *** 员的标准默默无闻的奉献着，弘扬“宁愿一人脏，换来万人洁”的行业精神，把美好年华无私地奉献了挚着追求的环卫事业，用真情实意、言传身教引导人们热爱自己的家园，用五尺扫把在大街上谱写了一曲以艰苦的劳作和辛勤的汗水给市民群众创造一个整洁舒适环境的爱岗敬业、无私奉献者之歌。 一、无怨无悔的选择1992年3月，由于城市建设规模扩大，正值风华正茂的于润菊加入环卫这一特殊的行业，在当时县环卫站从事道路清扫保洁作业，毅然选择了工资微薄、工作辛苦的环卫工作，从此，便与街道清扫、垃圾收运结下了不解之缘。

于润菊刚在街上干清扫保洁时，总是红着脸，把工作帽沿压得很低，低着头默默地作业，担心熟人遇见，亲朋好友也不赞同，劝说：“干什么不好，偏去扫大街”。 在以后实际工作中，她才亲身体会到清扫工作的艰辛和其中的酸甜苦辣，每天早出晚归，风雨无阻，有时还不被市民群众理解，受一些不明不白的委屈。

随时有市民把生活垃圾倒在已清扫干净的街道上，她上前好言相劝，不要乱倒垃圾、污染环境卫生，却得不到人们的理解。 单位领导、同事及时地关心、帮助、支持她，以环卫工人的杰出劳模时传祥的先进事迹感染她，用“宁愿一人脏，换来万人洁”的行业精神教育她，使于润菊对自己的工作有了清楚的认识，环卫工作虽然脏苦累，却与群众身体健康息息相关，是城市中必不可少的工作，任何工作都需要人去干，只是分工不同，“七十二行，行行出状元”。

就这样，于润菊当了一名名副其实的“城市美容师”，任劳任怨地工作在环卫战线上。 二、爱岗敬业作表率 最初参加环卫清扫工作时，于润菊就担任了县城最主要的干道、最繁华的“窗口”右甸路环岛至兴宁街段的清扫保洁工作，每天清扫道路面积2000平方米，还负责果皮箱清洗及沿线临街乱张贴城市“牛皮癣”清除工作，大大超过了国家劳动定额规定的工作量。

为了保质保量地完成工作任务，每天凌晨5点半钟就来到岗位上，一天作业下来，经常使她累得满头大汗、腰酸脚痛，面对困难不泄气、不动摇。同时虚心向老同事请教、学习，特别是有关请扫保洁作业技巧，回家还利用休息时间，苦练“叉头扫把”捆扎技术，有时所用的竹梢把手刺成了一道道伤痕，她也不在乎，以使清扫工具耐用，为单位节约费用，提高工作效率和道路清扫保洁质量。

多年来，于润菊练就了一套清扫作业又快又好的基本功，遇到有车辆停靠在路边是，总是弯下腰一点一点地把车下的垃圾扫出来，不留清扫灰痕；清扫到道路两侧落水窗时，放慢速度仔细扫，若落水窗被堵塞积污，还用手把落水窗缝隙中杂物清除掉，道路卫生经常保持整洁清爽。 2003年10月份，天气日渐转凉，为确保70周年县庆活动期间有一个干净整洁的市容环境，迎接省市领导及广大客商的光临，右甸路环岛至兴宁街段因地处县城中心，所以污染特别严重，管理难度最大，他不得不加班加点干，从每天早上6点开始直到傍晚9点，清除落水窗的垃圾污物，捡除路边的白色垃圾及路人随手丢弃的垃圾，他平均每天工作近二十个小时，实在太困了就靠在行道树下稍稍打一下盹儿。

在短短10多天时间里，她一共清除垃圾污物近3吨。还给了群众一个洁净环境，受到了社会的好评。

2005年，我县环境卫生清扫保洁实行市场化运作，于润菊又被安排到兴宁街清扫，由于人员精减，于润菊的清扫面积增加到了5000平方米，为了使所清扫路段的环境卫生保持整洁、干净，她早晨第一个到岗，傍晚最后一个离岗，坚持全天巡回检查落水窗是否被污物堵塞、果皮箱是否清洁、临街门店是否乱倒垃圾污水，总是经常对那些乱倒垃圾污水的人进行耐心细致的宣传教育，有时还要受气挨骂，原本身体就不好的她干累后，稍休息后，又继续干。 同事心疼地对她说：“于大姐，您回去休息吧，少干一下没有什么，何必呢？可她说：城市卫生靠我们大家来维护，单位把任务交给我，就应向单位、社会负责，给老百姓一个干净环境。

于润菊就是这样为了集体荣誉、改善环境，用辛勤的汗水、艰辛的劳动，甚至是身体健康换来了城市整洁的道路环境。 她的体质逐渐下降，医生诊断说：“这与她从事的工作有很大的关系”。

的确，环卫工作有它的特殊性，不仅工作时间长，而且工作环境脏乱差，工作过程中也不知要吸进多少灰尘和臭气，将直接导致体质下降，但由于工作的特殊，他所清扫的路段垃圾多，人流量大，请别人代替，她又放心不下，担心别人工作质量达不到要求，影响环卫形象，小疼小病她就咬咬牙坚持着，实在坚持不住了，就到医院挂两瓶点滴，然后又走上那熟悉而普通的工作岗位。 有人为于润菊的工作进行了初步估计，16年来，她清扫道路面积共计2993万平方米，清除垃圾。

7.在环保局工作,学哪些知识对工作的帮助比较大

在环保局工作是不需要什么专业知识，这个部门基本毫无技术可言，每天就是收发文件，搞人际关系，蹭企业的酒喝，还是有年节的时候想方设法的向企业索取好处。

我们局真正学环保的基本无用，相反，与领导较好的会计、司机倒是业务骨干。 别干环保了，真的没有出息，你的专业的确比较特殊，我们局有一个同事是和你一个专业的，南京大学的，快40了才混个副科。

给你一个建议，你的专业可以到规划或建委之类的单位比较好，至少在这样的部门退休后不会像环保一样无事可做。 真诚的忠告！！！ 注：本人学习环保的，工作8年，基本没有什么地方需要特别的技术，实际工作中有高中水平就可以了，初中的有点累。

垃圾分类主题班会策划方案

问题一：如何做好垃圾分类 首先，必须了解垃圾分类。如果你不知道，就肯定做不成。

要知道分类垃圾的正确名字。如：很多人管可回收物叫可回收垃圾。既然可回收，就不是垃圾了对吧？

有以上条件后，可以从不同类开始做。（可回收物、有害垃圾、其他垃圾、厨余垃圾）

可以在家里放一些分类垃圾桶，从家里开始做起，等装满后，可以再倒到小区（或其它地方）统一垃圾桶里。如果想要不用钱的话，这条可以废了。

其实要想做好垃圾分类是靠自觉，不自觉的话，就算努力一辈子也做不好。

我有一些垃圾分类的资料，请看看：

1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。可回收物通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。　　2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。　　3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。　　4、其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。或：4、其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下：　　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。　　ァ　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。ァ　3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5―7亿个，废塑料占生活垃圾的4―7%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%―40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

日本垃圾分类　　初到日本的外国人，都会对其叹为观止的垃圾分类所折服。瞥其一斑，日本的垃圾分类有以下几大特点。　　一是分类精细，回收及时。最大分类有可燃物、不可燃物、资源类、粗大类，有害类，这几类再细分为若干子项目，每个子项目又可分为孙项目，以此类推。　　可燃类：简单讲就是可以燃烧的--但......>>

问题二：你觉得我们平时应该怎么做到垃圾分类处理 从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国，一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚，一般分为可

垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本，一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和

。

1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。

2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理

，每吨可生产0．3吨有机肥料。

3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

问题三：为什么要进行垃圾分类处理？怎样进行垃圾分类处理？ 实行垃圾分类的原因

垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。?垃圾分类处理的优点如下：

1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。?

3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5―7亿个，废塑料占生活垃圾的4―7%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%―40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

生活垃圾一般可分为4大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸0.85吨，节省木材0.3吨，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。有害垃圾包括废含汞电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦、陶瓷、渣土等难以回收的废弃物，采取焚烧或卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

问题四：我们如何有效进行垃圾分类? 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性和利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的种类，通俗地讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类收集、分类运输和分类处理，实现垃圾减量化、资源化、无害化处理。　目前，宁波市超过 90%的垃圾还是采用传统堆放、填埋或焚烧的处理方式，不仅花费巨大，而且还要占用大量土地，更要命的是，处理过垃圾的土地在相当长的时间内无法再作他用。因此，实现生活垃圾减量化、资源化、无害化处理势在必行，而垃圾处理科学化的前提条件是垃圾分类收集，这样才能使垃圾分类处理有效运行，才能回收资源、降低成本，减少土地消耗成为现实，才能能体现社会、经济、生态三方面的效益。　根据近年来垃圾成分构成和产生量，结合实际情况和发展方向，采用大类粗分的原则，分为厨余垃圾、大件垃圾和其他垃圾三类。　厨余垃圾：指家庭产生的易腐性垃圾、如剩菜剩饭、残羹冷炙等；　大件垃圾：指体积大、整体性强，需要拆分再处理的废物品，包括家具和家用电器等。　其他垃圾：是指除去厨余垃圾、大件垃圾以外的垃圾。

问题五：如何进行垃圾分类 对于垃圾的分类，一般可分为三大类：可利用垃圾、不可直接利用垃圾和不可利用垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻片、镜子、灯泡、暖瓶等。

金属物主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。

布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

对垃圾进行分丁，可在家里准备两个垃圾筐，两个纸箱。一个垃圾筐放于厨房，放没有任何用处的垃圾；一个是用于存放各类塑料；包括大小用不着的塑料袋、各类塑料瓶、小药瓶等；装满以后，出门时不要投入外边的大垃圾桶，建议放入可分类垃圾箱中。

问题六：怎样垃圾分类 据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。

生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。

厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

医疗废物分类。

使用后的一次性医疗器械，不论是否剪除针头，是否被病人体液、血液、排泄物污染，均属于医疗废物，均应作为医疗废物进行管理。

使用后的各种玻璃（一次性塑料）输液瓶（袋），未被病人血液、体液、排泄物污染的，不属于医疗废物，不必按照医疗废物进行管理，但这类废物回收利用时不能用于原用途，用于其他用途时应符合不危害人体健康的原则。

问题七：中国垃圾该怎么分类 可回收垃圾

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。　废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。　塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。　玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。　金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。　布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。　通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

有害垃圾

包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其它垃圾

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。

问题八：垃圾如何分类 可回收垃圾

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。　废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。　塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。　玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。　金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。　布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。　通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石郸炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

厨余垃圾

包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

有害垃圾

包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其它垃圾

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。

问题九：垃圾分类我是怎么做的 步骤

要做好垃圾分类我们必须从以下个方面进行推进：

1.认识垃圾分类

首先我们要明白什么是垃圾分类，为什么要做好垃圾分类。随着目前的环保要求我们城市的垃圾处理量越来越多，只有进行很好的分类才能够减轻处理时的前置时间，也能够避免一些不必要的交叉污染。

2.重视垃圾分类

我们认识了垃圾分类后 要明白他的重要性，不要认为垃圾分类是不是可有可无的。加入你的社区每个人都明白垃圾分类，但是就是不落实执行的话，那一切也是空谈。

3.明白分类标准

要做好垃圾分类我就需要了解垃圾分类的标准。如明白什么是生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾等，也需要从不同侧面了解不同的分类标准，如什么是可回收的，不可回收，什么是一般垃圾，有害垃圾、高危垃圾等。

只有明白分类的标准我才能做到合理的分类，不分错类，不乱丢垃圾到不合适的垃圾桶中。

4.从我做起

虽然垃圾分类是每个人的事情，但是我们一般要认识到我们需要从自我做好，只有每个人都做好了，才能使得整个社会都做好。不要采取一种观望的态度，认为这些都是别人的事情，先看看大家怎样做。

5.积极传播

如果你掌握了相关的垃圾分类的知识和好的方法的话，也需要积极的行传播，教教身边的小朋友、同学、同事。亲朋好友等。通过你的教导使我们大家都学习了相关的知识，并能够在今后的生活中进行应用。

6.参与公益宣传

现在我们每个城市、社会、公益组织都会组织一些垃圾分类的公益宣传。我们可以自己带头参加，同时带动周围的群众一起参加，大家都会垃圾分类做贡献，这样的话，众人拾柴才能火焰高啊。

7

相信如果我们认真的学习并落实以上的几个要点的话，无论是社区、城市、国家等整个的垃圾分来工作都可以上一个新的台阶，为我们的环保做贡献的。

问题十：请问家庭如何进行垃圾分类 一、房间里生活垃圾的分类及处理方法 ：

准备两个垃圾框，两个纸箱：

1、在家里的厨房设两个垃圾框，一个是确定没有任何用处垃圾；如果是剩饭菜，会有汤水，先用一个不漏的小袋子扎紧，再放进垃圾框。免得漏得到处都是；

2、一个是用于存放各类塑料；包括大小用不着的塑料袋、各类塑料瓶、小药瓶等；装满以后，出门时不要投入外边的大垃圾桶，而是送给拾荒的人，或者放在旁边，他们会给收走的；

3、在另一个比较方便的地方放一个大一点的纸箱，存放各类用不着的纸类，包括各种废纸、包装盒、纸袋、纸箱等；满了以后，用脚踩实捆紧，存到车棚子，有三个五个的时候，送到废品收购站，能卖几个零钱；

4、在阳台放一个纸箱，存放各类玻璃瓶子，包括药瓶、酱油醋瓶等；等存放一定量以后，能送废品收购站的，可以卖点钱，不值得卖钱的玻璃废品，用小袋子提到公司来，由公司收集，到年底统一处理，以减少垃圾中的玻璃量，保护公司的设备。

二、平房及农村院内垃圾的处理方法：

1、建一个小型的堆肥池，有条件的建大一点，没条件的建小一点；

2、把日常的扫院土、冬季的煤灰、果皮、菜叶、树叶及拉秧的植物等分层存放，进行堆肥，到了一定的时间后，回到田里或是树林里。

3、如果有更多的树枝等较大的废弃物，要集中收集，能利用的就尽量利用，如烧吊炕等，实在没用的，最好是分成小捆，放在树林里自然腐烂，回归大自然。

总之，能不进入垃圾箱的东西尽量不要放入，减少运输的费用、减少处理成本、减少填埋量，为国家节省资金，节省填埋垃圾而占用宝贵的土地。

垃圾分类，举手之劳，造福子孙，善举善报。

社区怎样进行垃圾分类

垃圾分类主题班会策划方案（精选7篇）

　为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的垃圾分类主题班会策划方案（精选7篇），欢迎大家分享。

垃圾分类主题班会策划方案1

　活动目的：

　1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

　2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

　活动准备：

　有关垃圾的资料。

　活动过程：

　一、什么是垃圾

　垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

　二、垃圾到哪里去了

　我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

　三、了解垃圾的危害

　出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

　小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

　四、分类处理垃圾的优点

　垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……

　分类处理垃圾的优点：

　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地;

　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害;

　3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

　五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类

　出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。

　如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

　厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

　有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

　六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。

　活动后续：

　1.出“垃圾分类”主题黑板报

　2.设计“垃圾分类”垃圾桶。

垃圾分类主题班会策划方案2

　活动目标

　1.认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

　2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

　3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

　活动准备

　1.电脑课件(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)

　2.布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。

　3.事先准备收集一些废旧品材料。(各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、清洁精瓶、衣拉罐、废电池等。)

　4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。

　活动过程实录

　一、了解垃圾的来源

　播放录像(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)提问讨论。

　小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下：

　1、小朋友都看到什么了?你们喜欢是哪个地方?为什么?

　2、说说你知道的垃圾有哪些?

　3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样?

　4、我们应该怎样保护我们的环境呢?垃圾应该怎样处理呢?

　二、幼儿参与评选“玩具区域”

　小朋友们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个小朋友观察的好?

　1.教师带幼儿参观玩具区域，引导幼儿观察、比较环境，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域?为什么喜欢这个区域?

　2.请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。

　3.引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域?如果你住在那里会有什么感觉?为什么?

　4.教师小结：兰色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而白色区域整洁有序，受人欢迎。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　5.教师介绍垃圾箱，让幼儿整理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类情况，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。

　6.给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品。

　可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等

　不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。

　三.游戏：看谁做得越快越正确。

　教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似“0”的动作;如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的动作。

　四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类

　1.组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，并进行分类。

　2.引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。

　活动延伸：

　1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

　2.向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

　1、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答;并能积极的发表自己的看法。

　2、绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，激发幼儿初步的了解。

　幼儿参与积极，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，吸引幼儿的注意力，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、主动性;在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。

垃圾分类主题班会策划方案3

　一、教学目标

　1、能说出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分类方法，知道垃圾处理的办法。

　2、激发互相交流的兴趣，敢于大胆说出自己的见解。培养说得清晰，听得认真，态度大方、有礼貌的交际习惯。

　3、培养学生减少垃圾、热爱自然、保护环境的意识。

　二、教学准备

　1、学生：课前调查关于垃圾的来源，巧处理垃圾的办法，“废物利用”的小手工作品。

　2、教师：课件、地球爷爷生病的表情（图）、垃圾分类卡片、小奖品些许。

　三、教学过程

　（一）创设情境，激发兴趣

　师：小朋友们，老师给大家带来了一个视频，我们一起来看一看吧。希望大家在观看时保持安静。

　（播放课件：风景优美的视频）

　师：看了这个视频片段，你有什么想说的呢？

　生：风景美如画。

　师：这么美的环境，我们多么喜欢啊！可是有一天，它却被破坏了，从我们的生活中消失了。你们看，……

　（播放课件：垃圾成山、环境被污染的视频）

　师：看到这儿，你发现了什么？

　生：河水被污染了，空气被污染了。

　师：完整观看这个视频后，你有什么感受呢？

　生：人类的生产严重破坏了环境，环境进一步恶化。

　师：地球爷爷生病了，它多痛苦啊！（贴地球爷爷生病的表情）到底是什么让它生病的呢？

　生：垃圾。

　师：各种垃圾严重影响了我们的生态环境，我们应该怎样对待这些垃圾呢？今天，我们就围绕“垃圾分类，变废为宝”这一主题开展一次综合实践活动。

　（二）了解生活中的垃圾

　师：要开展这次活动，首先要了解我们身边生活中的垃圾。家是我们生活的地方，可以观察和记录一下家里一天产生的垃圾，你可以根据这个表格对家中的垃圾进行统计，怎么样？你发现了家中有哪些垃圾呢，你的表格填满了吗？这是老师家的调查结果。

　（根据学生回答，出示相关）

　（三）垃圾分类

　师：你们真是懂得观察生活的孩子！大家知道地球是我们人类唯一赖以生存的美丽家园，如果有这么多的垃圾没有处理好，会严重影响到我们的美丽家园。聪明的人类为了更好地处理垃圾，对垃圾进行了分类。垃圾可以分为哪些类型呢？

　（生说出具体的垃圾分别属于哪种类型，师进行评价）

　师：我们接下来看四种垃圾分类标志。可回收垃圾是一个闭合循环的三角形，厨余垃圾是我们熟悉的厨房中的食物残余所组成的，有害垃圾一般是红色的，给我们以警示，上面还有一个×，其它垃圾与可回收垃圾近似，却是一个不闭合三角形。

　下面我们来详细说一说。先来看一看可回收垃圾，包括塑料、金属、纸盒、橡胶、玻璃、织物等。接下来是厨余垃圾，包括剩饭剩菜、菜根菜叶、果皮果核等。接下来是有害垃圾，包括废电池、旧灯管、水银温度计、农药瓶等。最后是其它垃圾，包括砖瓦陶瓷，卫生间纸巾、烟头等。

　重点提示：电池中含有放射性物质，是对大自然，甚至人体都会产生危害的危险垃圾。所以老师建议小朋友们向你们的家人、朋友、邻居进行宣传，告诉他们，尽量少用或者不用一次性的电池，尽量使用可充电的电池，减少废电池对环境造成的污染，电池要放到指定的垃圾桶内，由专业人士进行特殊安全处理。

　（播放课件：垃圾分类——可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

　师：垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法，通过刚才的学习，同学们学会垃圾分类投放了吗？试一试来迎接老师的挑战吧！看看你能不能在短时间内对常见垃圾进行正确分类呢？相信聪明的你一定没问题。

　挑战赛第一关：填一填（课件出示挑战题目）

　挑战赛第二关：贴一贴（课件出示挑战规则），依次挑选三名学生上台贴一贴。贴完后进行评价。

　（四）变废为宝

　师：同学们，对于垃圾，不论以上哪种处理方式，都会对环境产生危害，增加社会负担，造成资源的浪费，其实垃圾是放错了地方的宝贝，只要我们合理处理垃圾，对可回收垃圾进行循环利用，垃圾就可以变废为宝了。

　师：我们班就有很多心灵手巧的孩子，他们充分发挥了自己的聪明才智，使垃圾变废为宝，重新展现它的价值，让我们一起感受同学们的创意。

　（五）手工作品展示

　按折纸类、交通工具类、装饰品类、绿植类、布艺类等依次展示。

　师：生活中的垃圾还有很多很多，处理它们的办法更是数也数不清，老师惊喜地发现，聪明的小朋友们不但说得很棒，而且做得也不错。这个展示架上摆放了你们“变废为宝”的小手工作品。这一样样精致、可爱的小作品，不仅向大家展示了小主人们善于动脑、勤于动手的聪慧、灵巧，同时也表达出小主人们渴望减少浪费、合理利用资源、善待大自然的美好心愿，真是“手巧”又“心灵”！

　（六）总结：健康的地球爷爷

　师：小朋友们，请你们想一想，如果这个地球上不再有垃圾，这个世界将会怎么样？

　生：水清了，天蓝了，空气新鲜了，大自然变得越来越美丽。

　师（总结）：没有了垃圾，环境不再被污染了，疾病也不再四处作怪了，还保持了生态的平衡。你们看，地球爷爷的脸上又露出了健康、开心的笑容！我们只有一个地球，我们只有一个家园，我们只有一个母亲，保护环境，人人有责，让我们人人争当环保小卫士！

　四、作业布置

　搜集保护环境的公益用语。

垃圾分类主题班会策划方案4

　一、设计意图

　垃圾，在生活中随处可见，垃圾会污染我们的生活环境，也会对我们的健康造成一定的影响，随着大家对环保的日益重视，垃圾分类已经成为一种大趋势。为了使幼儿进一步认识到垃圾分类的重要性，培养幼儿保护环境的`意识，因此设计“垃圾分类我先行”社会活动，通过本次活动让幼儿认识垃圾分类标志，并通过分类操作，把垃圾分类放进垃圾桶，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义。

　二、活动目标

　1.学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾；

　2.引导幼儿认识垃圾桶上的标志，学习垃圾分类的方法；

　3.知道垃圾分类的重要性，增强环保意识。

　三、活动准备

　1.视频：为什么要垃圾分类？

　2.儿歌音频：筒宝宝

　3.PPT课件：垃圾分类我先行

　四、活动过程

　1.引出主题：一封神秘的信

　（1）教师：幼儿园今天幼儿园里收到了一封信，信中写道：

　亲爱的小朋友们，你们好，我们是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你们的地球来旅游，可是却发现你们美丽的蓝色星球有各种垃圾！

　（2）教师：小朋友们，这么多垃圾，我们应该怎么办呢？

　幼儿：我们可以把垃圾进行分类投放，环境就会变好啦！

　2.观看视频：为什么要垃圾分类呢？

　教师：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源，还会滋生很多细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们一定要爱护环境，把垃圾分类放到垃圾桶里。

　3.认识常见的垃圾分类

　常见的垃圾分为四类，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾：

　（1）可回收垃圾：（蓝色标志）再生利用价值较高，能进入废品回收站的垃圾。

　（2）厨余垃圾：（绿色标志）厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。

　（3）有害垃圾：（红色标志）含有毒有害化学物质的垃圾。

　（4）其它垃圾：（灰色标志）除了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的总称。

　4.游戏：垃圾分一分

　教师：小朋友们你们都学会垃圾分类了吗？现在我们一起来玩“垃圾分一分”的游戏吧！

　幼儿尝试进行垃圾分类操作。

　5.环保儿歌：《筒宝宝》

　幼儿学唱环保儿歌《筒宝宝》，增强环保意识。

　6.结束部分：邀请卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客

　教师：垃圾分类，我先行！保护环境，从我做起！我们一起行动起来吧！只要大家一起努力，我们的地球又变得干净美丽啦！

　现在让我们一起邀请卡卡和多多来到地球作客啦！欢迎欢迎！

　五、活动延伸

　向爸爸妈妈宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。

垃圾分类主题班会策划方案5

　教学内容：

　《品德与生活》（教科版）二年级上册第五单元。

　教学目标：

　1、通过活动，让学生初步学会处理垃圾的方法，维护家庭卫生和公共环境卫生。

　2、培养学生的环保意识，激励他们为保护周围环境做一些力所能及的事。

　教学过程：

　活动一：景观对比——揭示课题

　1、课件展示家乡美景。

　提问：观看了“我们的家乡”后，你们想说什么？

　2、展示家乡局部环境脏乱差现象。

　提问：看了以后，你们心里感觉怎样呢？我们应该怎么做呢？

　3、提示课题：从垃圾入桶开始。

　4、认识中国环保标志和世界环境日。

　提问：你在哪儿见过这些环保标志，你知道为什么要设立这些标志、节日吗？

　设计意图：

　情境教学法体现了《品德与生活》课程生活性的特点。在教学活动中，创设相应的生活情境和气氛，可促使学生的感觉器官和思维器官活跃起来，积极参与学习活动。上课伊始，通过屏幕展现学校和家乡的美景与局部环境脏乱现象的极大反差，让学生看一看，比一比，说一说，引发学习欲望，唤起环保意识，认识到保护环境人人有责，为引入新课作铺垫。

　活动二：情境感知——认识垃圾

　看一看：播放一个收废品的阿姨收购废品的情景录像。

　议一议：哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？（学生汇报交流课前调查垃圾问题的情况）

　展一展：课件展示一些废品回收再生利用的片断资料，让学生认识垃圾分类回收有什么益处。

　设计意图：

　品德源于儿童的生活。通过观看生活中收废品阿姨收购废品过程的录像，让学生贴近生活中的人和事；接着让学生交流课前通过各种途径收集的有关垃圾处理的信息，资源分享，整合利用；借助课件对垃圾分类的系统演示，让学生初步了解哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，知道垃圾并不都是废物，有好多可以回收利用，垃圾再利用可以变废为宝，节省新资源的开采，从根本上减少垃圾，保护环境。

　活动三：游戏体验——垃圾分类

　1、游戏内容：给垃圾找个合适的家。

　2、明确游戏规则。

　3、小组合作给垃圾分类，并派代表介绍垃圾分类的结果。

　4、师生共同评议。

　5、师生齐读儿歌《我是环保小卫士》。

　设计意图：

　对孩子来说，听到的容易忘记，看到的记忆不深，只有亲身实践和体验到的才刻骨铭心，终身难忘。为了让学生学会怎样给垃圾分类，组织小组间开展“给垃圾找个合适的家”游戏活动，人人参与，给垃圾分类，让学生在有趣的游戏中，动手实践，亲身体验，感受给垃圾分类带来的快乐，初步学会处理垃圾的方法。一旦学生体验感悟到垃圾分类回收的意义，就会在今后的生活中，从环保的角度对待垃圾。

　活动四：课后延伸——培养习惯

　1、要求学生回家后了解一下，一周里，家里每天扔掉的垃圾都有些什么？记下数量填好课本第77页的表格，并帮助家长做好垃圾分类工作。

　2、通过写信的形式，向学校和有关部门建议在居民小区设置垃圾分类箱。

　设计意图：

　教师通过让学生课后给家里的垃圾分类，强化了垃圾处理的意识，进而又让学生通过集体商议，以写信的形式向学校和有关部门建议在居民小区设置垃圾分类箱，为保护周围环境做力所能及的事，培养社会责任心。

垃圾分类主题班会策划方案6

　活动目标：

　1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关知识，掌握垃圾分类的方法。

　2、在虚拟环境中能将“各种垃圾”进行正确的分类，发展观察，分析，比较的能力。

　3、积极参与活动，了解“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

　活动准备：

　经验准备：知道垃圾分类的一些常识，在生活中观察过不同的垃圾筒。

　物质准备：教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。

　活动重、难点：

　活动重点：学习垃圾分类的方法。

　活动难点：能区分垃圾的类别并进行正确的分类。

　活动过程：

　一、情境导入——去做客

　1、师：小熊和小兔邀请我们去他们家做客，我们一起去吧！（动画展示干净的小兔子的家和邋遢的小熊家。）

　师：小熊的家怎么样？（很乱、很脏）小熊把垃圾随手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么办法能把小熊家收拾整齐呢？（点击出现垃圾筒后并提问）

　师：小熊住的是新小区，这儿有几个垃圾筒？他们有什么不一样？那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整理干净。

　2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间。

　3、幼儿操作后师幼讨论：

　（1）师：刚才你在操作中遇到了什么问题？你是怎么收拾整理垃圾的？

　（2）请1—2名幼儿到一体机上操作。

　（3）总结：各种垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。

　二、自主学习垃圾分类的知识

　1、师：那你知道这些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我们一起戴上耳机来向嘻呱pad学一学。

　师：你们都知道了吗？谁愿意上来给我们介绍一个他喜欢的垃圾筒？（什么颜色的垃圾筒？垃圾筒上的标记是什么样的？放的是什么垃圾？）

　3、我们小朋友在生活中也会产生很多垃圾，有什么垃圾呢？

　三、集体互动游戏——垃圾分类

　1、个人尝试操作活动（幼儿与嘻呱pad进行互动）

　（1）师：我们向嘻呱pad学到了很多垃圾分类的知识，在我们生活的小区里也有很多的垃圾，我们一起去把这些垃圾进行正确的分类。

　（2）幼儿操作、尝试进行互动游戏。

　2、大板小板互动活动（幼儿、平板、一体机多方位互动）

　（1）师：我这儿还有一个好玩的分类游戏，不过要我们小朋友按小组合作完成，将平板里看到的垃圾投放到老师这儿的垃圾筒里。

　（2）分组操作。

　四、了解垃圾分类的意义。

　1、师：我们认识了不同的垃圾筒，知道在生活中的垃圾要进行正确的分类，那这样分类摆放垃圾有什么好处呢？

　2、师幼共同小结垃圾分类的好处：减少垃圾数量；减少环境污染；资源利用变废为宝。

　3、师：“我们的幼儿园所在的南湖地区是一个老小区，这儿垃圾桶是什么样的？

　4、在欢快的歌曲中，关闭嘻呱pad结束活动。

　附：垃圾小常识

　可回收垃圾蓝色垃圾筒；有害垃圾红色垃圾筒；厨余垃圾绿色垃圾筒；其他垃圾是**垃圾筒。

垃圾分类主题班会策划方案7

　教学目标

　1、通过实践认识到生活中垃圾桶的不足，探究得出垃圾桶的设计要点。

　2、能根据垃圾桶设计的要点，小组合作探究，画出垃圾桶示意图及做出简单的模型。

　3、培养学生养成良好的卫生习惯。建立环保意识。

　学情分析

　三年级学生活泼好动，喜欢直观形象的事物，喜欢动手实践。针对这一特点，在课程设计上，我采用课件、视频、探究实践操作、资料分析等方法，充分调动学生学习的积极性，从而实现以学生为主体，教师为主导的主动探究式教学理念。

　重点难点

　能够根据不同地点和使用人群的特点设计垃圾桶

　教学过程

　活动1导入读网评 谈感受

　师：生活中的美无处不在，有大自然的宁静美，有同学们的欢笑美，生活中物品的美观实用也是一种美，那么如何设计垃圾桶才能展现它的美呢？

　生：思考。

　师：这节课我们研究的主题就是如何巧设垃圾桶。

　（板书：巧设垃圾桶）

　师：同学们看，这就是一则网评（课件） 读一读

　生：读网评。

　师：你知道了什么？

　小学综合实践 沪科教课标版 校园分类垃圾箱教学设计

　生：垃圾桶和周围环境不协调。

　活动2讲授品评生活中的垃圾桶 、讨论垃圾桶的设计要点 、欣赏垃圾桶作品

　一、品评

　师：垃圾桶的设计要与地点和周围环境相协调，同学们请看这些地点中的垃圾桶，你从中发现了什么问题(课件)

　生：不符合使用人群的特点，不美观……

　二、讨论：

　师：应该怎样巧设垃圾桶呢？小组讨论一下。

　生：小组讨论。

　师：谁能说一说？

　生：与环境地点相适宜、满足不同人群需求、便于投放以及清理、简洁美观方便实用……

　三、欣赏：

　师：你们喜欢这个游乐场中的垃圾桶吗？（课件）

　生：喜欢。

　师：好在哪儿？

　生：美观，符合使用人群特点，与环境相一致……

　活动3活动小组设计垃圾桶、展示交流

　一、制作：

　师：现在请各小组围绕以上几点开展设计垃圾桶活动。（课件活动提示）齐读活动要求。

　生：读要求

　师：读懂了吗？

　小学综合实践 沪科教课标版 校园分类垃圾箱教学设计

　师：开始活动。

　二、汇报：

　师：哪组愿意来展示你们设计的作品？

　活动4作业拓展延伸

　总结提升：

　师：同学们，在垃圾桶研究方面，国内外有许多先进的设计，为垃圾进行了科学的处理，美化了我们的生活环境（课件）

　师：他们有的加入了现代的高科技，有的立足于解决生活中的问题，有的垃圾桶很美观，为生活添加了一抹亮丽的色彩，垃圾桶的设计和研究已经成为了国内外科学家永恒的研究主题，巧设垃圾桶就是创造生活中的美，我们也要有一双善于观察的眼睛，去发现问题，解决问题，创造更美好的生活。

;

建筑项目节能要点分析？

问题一：为社区减少环境污染如何进行垃圾分类 其实垃圾分类做得最好的国家是日本，垃圾分类很详细，会分开进行投放及回收，但是国内的情况就不一样，即使做了垃圾分类，但是最后都是直接归类在一起进行处理，分类意义不太大，除非是私下社区组织分类之后，可以回收的垃圾就直接安排相应的渠道进行回收，这样可能会比较好

问题二：社区垃圾分类的管理制度有哪些 、居民要自觉维护环境卫生，不得乱丢生活垃圾。

2

、生活垃圾必须用袋子装好后，就近投入垃圾桶（箱）内。

3

、生活垃圾要按要求分类投放，集中处理。

4

、垃圾桶（箱）内不得乱倒粪便、污水、建筑垃圾等。

5

、

宠物饲养者应管好宠物的粪便，

随时将产生的粪便装入袋内，

扔入垃圾箱。

6

、居民和楼院保洁人员要自觉打扫楼院卫生，保持楼院整

洁。

7

、社区不定期组织公益性岗位人员打扫辖区卫生，任何人

不得以各种理由请假。

问题三：万科社区是怎么搞垃圾分类的 万科社区一般都会定期举办“立及行动日”的。“立及行动日”是万科公司组织的关爱地球活动，旨在通过形式多样的活动组织业主积极参与垃圾分类，用实际的行动向全体住户倡导绿色生活。

问题四：万科社区是怎么搞垃圾分类的 据我所知，万科旗下的小区每个月都会定期举办一次活动的，小区的居民都会把自家的干垃圾拿出来兑换礼品之类的。

问题五：如何做好垃圾分类工程 对于公共场所，由于区域广泛、人群密集，需要大面积设置分类垃圾箱。办公场所可以楼层为单位放置分类垃圾箱，每个办公室可放置一个分格垃圾桶，一格放置可回收的垃圾，一格放置不可回收的废弃物；至于厨余垃圾、有害垃圾，可用垃圾袋收集后置于每层楼的分类垃圾箱。街道、马路可以公交车站为单位安置分类垃圾箱；机场、车站等人群密集场所可在人们活动频繁的区域如候车室等附近分片安置分类垃圾箱；公园、广场、景区等休闲娱乐场所可设置一些美观的分类垃圾箱，箱体可以做成各种植物、动物的造型，甚至可以在垃圾箱上栽种一些小型花草，在收集垃圾的同时还能点缀环境。当然，设置好分类垃圾箱之后，还需要清洁人员定期对垃圾进行分类收集。

社区应建立垃圾分类回收网络，完善垃圾分类回收配套设施并安排保洁人员对垃圾进行分类收集。社区设立分类垃圾箱可以每栋楼为单位进行安置。每个垃圾箱可分为3个箱体，分别收集可回收垃圾、厨余垃圾以及废弃物。由于有害垃圾相对较少，所以可在小区固定区域设立有害垃圾回收箱，用于回收居民的废旧电池、过期药品等有害垃圾。

问题六：垃圾分类我是怎么做的 步骤

要做好垃圾分类我们必须从以下个方面进行推进：

1.认识垃圾分类

首先我们要明白什么是垃圾分类，为什么要做好垃圾分类。随着目前的环保要求我们城市的垃圾处理量越来越多，只有进行很好的分类才能够减轻处理时的前置时间，也能够避免一些不必要的交叉污染。

2.重视垃圾分类

我们认识了垃圾分类后 要明白他的重要性，不要认为垃圾分类是不是可有可无的。加入你的社区每个人都明白垃圾分类，但是就是不落实执行的话，那一切也是空谈。

3.明白分类标准

要做好垃圾分类我就需要了解垃圾分类的标准。如明白什么是生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾等，也需要从不同侧面了解不同的分类标准，如什么是可回收的，不可回收，什么是一般垃圾，有害垃圾、高危垃圾等。

只有明白分类的标准我才能做到合理的分类，不分错类，不乱丢垃圾到不合适的垃圾桶中。

4.从我做起

虽然垃圾分类是每个人的事情，但是我们一般要认识到我们需要从自我做好，只有每个人都做好了，才能使得整个社会都做好。不要采取一种观望的态度，认为这些都是别人的事情，先看看大家怎样做。

5.积极传播

如果你掌握了相关的垃圾分类的知识和好的方法的话，也需要积极的行传播，教教身边的小朋友、同学、同事。亲朋好友等。通过你的教导使我们大家都学习了相关的知识，并能够在今后的生活中进行应用。

6.参与公益宣传

现在我们每个城市、社会、公益组织都会组织一些垃圾分类的公益宣传。我们可以自己带头参加，同时带动周围的群众一起参加，大家都会垃圾分类做贡献，这样的话，众人拾柴才能火焰高啊。

7

相信如果我们认真的学习并落实以上的几个要点的话，无论是社区、城市、国家等整个的垃圾分来工作都可以上一个新的台阶，为我们的环保做贡献的。

问题七：怎样才能让垃圾分类得到有效落实? 尊敬的楼主：很高兴为您解答，我给你提下意见、1.主要是通过宣传教育。例如进行环保竞赛，晚会，社区服务等。

2.用物质奖励的办法鼓励垃圾分类回收利用。

其实我国的垃圾分类做的很不错的，进垃圾填埋厂的东西基本没有什么回收价值了，例如废纸，瓶子，易拉罐，塑料瓶都被回收了， 希望能为您带来帮助。

问题八：垃圾怎么分类？ 可回收垃圾

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。　废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。　塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。　玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。　金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。　布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。　通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

厨余垃圾

包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

有害垃圾

包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其它垃圾

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。

问题九：结合自己所在社区的实际情况,对目前垃圾分类的现状提出合理的建议 要记得采纳哦

建筑施工现场安全生产检查要点？

1建筑工艺方案能评要点分析

1.1建筑布局(1)总平面布置：应在实现建筑功能的基础上，充分利用冬季日照并避开冬季主导风向，利用夏季凉爽时段的自然通风，以利于冬夏两季的节能。同时，总平面布置时亦应考虑建筑群内的环境影响，如垃圾转运站的臭气、锅炉房的燃烧烟气、地下车库的尾气、变压站的电磁辐射以及周边交通的噪声等因素，合理布置公辅设施，将区内外污染影响降至最低。(2)朝向：建筑的主要朝向宜选择本地区最佳朝向，主要衡量因素为冬季能保持有适量的阳光射入室内，夏季则尽量减少太阳直射。就上海地区而言，必须减少东西向阳光对建筑物的照射。各地区最佳朝向略有差异，上海为正南至南偏东15°，北京为正南至南偏东30°以内，而在广州则为南偏东15°至南偏西5°。

(3)通风：建筑布局对建筑群内的整体自然通风有着很大的影响，一般而言，错列式、斜列式以及自由式建筑群体布局形式要比行列式，周边式好，建筑相互挡风较小。建筑单体的自然通风则与外窗位置及开启面积有着重要关系，夏季能引主导风入室，冬季则避免冷风直吹室内。对于某些特定的项目，能评时可以采用专业风环境模拟软件对冬季、夏季和过渡季节分别进行模拟，以符合生态节能的要求。(4)采光：采光除受窗户开启面积与位置因素影响外，还存在区内高大建筑的遮挡，建筑群内单体高度设置时宜采用北高南低的格局，以确保可获得冬至日1h以上的满窗日照。

1.2体形系数体形系数对于建筑能耗有着显著的影响，就夏热冬冷地区统计数据，如体型系数由0.4降至0.3，围护结构传热损失可降低25%，全年采暖空调能耗可减少13%左右[2]。能评时应根据相应建筑的特点建议在不影响建筑物服务功能的前提下尽量减少外墙面大的凹进凸出，尽可能地控制体形系数，其数值符合国家及地方公共建筑或居住建筑节能设计标准中的强规要求。

1.3建筑围护结构我国建筑热工设计分为严寒、寒冷、夏热冬冷、夏热冬暖、温和五个地区，不同地区的围护结构节能潜力不同，外窗、外墙、屋顶等围护结构的节能贡献能力亦有较大差异，因此，围护结构节能评估时应抓住重点。例如夏热冬暖区的围护结构节能贡献率为外窗＞外墙＞屋顶，节能设计重点首先考虑外窗遮阳；夏热冬冷地区则为外墙＞外窗＞屋顶，节能设计重点首先体现在外墙保温。

能评报告中应清楚说明窗墙面积比、窗的热工性能、活动外遮阳的设置、屋顶绿化的设置等内容，明确各围护结构的保温隔热做法、材料的热工性能及相应的围护结构节能技术措施，同时，还应对设计文本中的热工计算公式及结果的合理性与准确性进行评估，此外，对于材料的防火等安全性能也应重点考虑。针对方案设计阶段文本中已提出的热工设计指标应按该地区相应公建、居住建筑节能设计标准进行校核，如存在建筑设计的部分围护结构热工性能指标无法完全满足现行节能标准中规定性指标的情况，则需要按照国家建设行政主管部门认可的计算软件进行权衡判断；而对于方案文本中可能出现的热工设计指标缺失的情况，能评时则应提出明确的符合性要求。

2主要建筑用能设备系统能评要点分析

民用建筑用能设备系统的节能设计是实现建筑物低能耗运行的重要内容，目前的能评报告中对于暖通空调、电气系统等主要建筑物耗能设备的评估内容相对较少，主要还停留在与方案设计文本一致的描述内容，且很少见有明确的设备能效指标和定量的能耗指标估算结果，这也就无法为今后的建筑物分项能耗监测提供参照。2.1暖通空调系统暖通空调系统是建筑物内的耗能大户，各类民用建筑中暖通空调设备的负荷约占43%～52%[3]，而据对上海市大型公建分项能耗的监测统计结果，暖通空调能耗约占建筑总能耗的40%～60%[4]，由此易见，暖通空调系统的节能设计至关重要。

2.1.1评估要点暖通空调系统的主要评估内容应包括室内外设计参数、冷热源系统、输配系统、空调末端设备等。能评时应明确室内外设计参数与所在地区建筑节能设计标准的符合性；分析空调形式与建筑性质的适用性；分析冷热源选择及容量配置的合理性，是否可以利用所在区域的余热余能资源，主要冷热源设备能效指标包括冷水机组、空调机的EER、COP、锅炉热效率等；分析输送系统与建筑特点的符合性，明确或建议水系统输送能效比、耗电输热比、风机单位风量耗功率等能效指标，水管、风管的保温措施等；分析空调末端设备选择的适用性，送风温度的合理性，以及送、回风方式的可行性等。

2.1.2空调系统的能耗估算方法空调系统的能耗估算通常可采用负荷指标法、经验数据法和设备功率法三种方法。负荷指标法主要利用单位空调面积冷、热负荷指标及制冷设备的能效指标(COP、IPLV)进行估算；经验数据法则是依据所在地区近年来公开发布的建筑空调系统各单元耗电监测统计数据来逐项估算累加；设备功率法则是在设备选型已定、功率明确的情况下结合需要系数和负荷系数进行估算。从实际建筑物运行监测的结果印证来看，前两者估算结果精度要优于后者，而从能评的时段而言，很多项目尚处于方案设计阶段，设备选型并不明确，因此，建议在能评时采用负荷指标法与经验估算法相结合，从而尽量保证估算结果的准确性与可信度。

某大型公共建筑夏季空调能耗估算示例如下：某建筑为某国际企业驻沪总部大楼，办公区域空调系统采用冷水机组+冷却塔的集中中央空调系统。夏季空调系统能耗主要包括空调主机(冷源设备)、输送系统设备(风、水)和末端设备(风机盘管、新风机等)的能耗。冷源采用2台螺杆式冷水机组，COP值不低于5.1W/W。该建筑办公区域单位面积冷负荷按120W/m2计，办公区域面积21784.01m2，空调平均负荷系数按0.6～0.75(该项目取0.7)计，上海地区夏季制冷运行天数120d，日平均使用时间8h。空调主机能耗E=0.7×120×21784.01/5.1×120×8×10-7=34.44万kW·h采用《中国建筑节能年度发展研究报告(2008)》中的经验系数法估算整个系统耗电。K：夏季空调系统设备总耗电与制冷机组耗电的比值，约1.8～2.0，数据源自多项实际工程实测值。该项目E办公夏季=K·E主机(该项目K取1.8)=1.8×34.44=61.99万kW·h2.2电气系统电气系统的能评重点为供配电系统节能设计的合理性，能评主要从以下几方面分析。2.2.1变配电所位置设置的合理性变压器应设置在负荷中心，以减少低压侧线路长度，降低线路损耗，此外，变配电所设置时还应考虑其噪声、电磁辐射对周边环境的影响。

2.2.2负荷计算的准确性验证通常方案文本中少有明确的电力负荷计算全过程，因此，能评时应对方案文本中的负荷数据加以校核，在选择合理的单位负荷指标计算的基础上，采用最佳负载系数法确定变压器容量，以确保系统安全、可靠，并可在经济运行方式下运行。

2.2.3变压器选择的合理性能评时应建议优先选用高效低耗低噪型变压器，力求变压器的实际负荷接近设计的最佳负荷，提高变压器的技术经济效益，减少变压器能耗。2.2.4输变电电能损耗估算输变电损耗是电气系统节能评估的重要内容，也是构成建筑电能消耗不可缺失的部分，输变电损耗包括变损与线损两部分，通常建筑项目中的变损估算可采用简化公式，但若沿用《电力设计手册》中传统的简化公式(ΔP=0.02Sjs，ΔQ=0.1Sjs)，实际结果往往比运用正式公式结果高很多。

在结合国家发改委节能评估培训教材的基础上，建议对于高效、节能型变压器，其有功、无功损耗确定可按以下经数学运算校核后的简化公式进行计算[5]：有功损耗ΔP=0.01Sjs；无功损耗ΔQ=0.07Sjs。由于线路损耗与电缆长度、截面等选型有关，而在方案阶段往往难以确定，故能评阶段可按“线损≈1.0～1.2变损”来做近似估算，两者之和即为系统的输变电总电能损耗，对此结果亦可按GB/T16664《企业供配电系统节能监测方法》、GB/T3485《评价企业合理用电技术导则》“输变电损耗一次变压＜3.5%”的要求进行校核。

2.2.5照明系统的节能评估民用建筑的照明电耗约占建筑总能耗的25%～35%左右[6]，公共建筑及居住建筑中公共区域照明往往存在着较为严重的能源浪费现象，因此，从建筑节能角度而言，照明有着一定的节能潜力。照明系统能耗主要受照明设备功率及设备使用时间的影响，照明系统能评时主要可从以下几方面考虑：(1)照明功率密度值设计的合理性，以确保满足建筑照明设计标准中的规定性节能指标；(2)照明控制系统设计的合理性，通过实现控制方式的自动化、智能化，降低公共区域的照明浪费；(3)照明光源与灯具选择的合理性，在保证照明质量的前提下，应尽量采用高效节能型照明产品，不仅可降低照明系统能耗，而且也可以减少空调系统的能耗。

3能源消费量估算要点分析

能源消费总量的估算结果是建筑节能设计的量化体现，也是项目所在地区域能耗总量控制的基础，能评报告中所称的建筑能耗，是指狭义的建筑能耗，即建筑物投入使用后的设备运行年能耗。民用建筑的能耗类别相对简单，主要包括电、水和燃气，对于使用集中供热、集中供冷以及利用余热资源的建筑物，能耗估算时还应考虑输入的热及冷量。

3.1电建筑物耗电量通常可采用单位指标法或单位面积功率法进行估算。单位指标法适用于具有不同功能性质的建筑(群)或同一建筑物(群)内的不同功能单元，如商办大楼、混合型住宅小区等。单位用电指标的单位通常为W/户、W/单元、W/m2等，如办公建筑可按30～70W/m2计，商业建筑可按60～120W/m2计[3]；再如，上海市新建居民住宅按户型建筑面积分析，用电指标可分别取8kW/户、12kW/户，超大户型和别墅则可分别按80W/m2和100W/m2[7]。

单位面积功率法则是对建筑物内的不同用电负荷进行分类估算，逐项累加，如照明、插座、电梯、给排水、通风、空调设备等，相应的负荷指标可参照《全国民用建筑工程设计技术措施节能专篇——电气》、《建筑照明设计标准》等规范合理取值。单位指标法与单位面积功率法可单独使用，也可结合使用，前者更适用于方案设计阶段，尤其是仅有建筑方案而公辅设备专业方案不完整的建筑项目，估算结果相对准确；而后者则更适用于某一类建筑中一类负荷设备的用电量估算，耗电量估算时在具体设备使用时间上更为精确，该方法符合建筑物能耗分项计量的原则，而且其结果可以在今后的建筑物能耗分项监测中得以验证。

电耗的估算公式如下：Wy=aav·Pc·Tn(1)式中：Wy为年电能消耗量，万kW·h；aav为年平均有功负荷系数，一般取值0.7～0.75；Pc为有功功率，kW；Tn为年实际工作小时。此外，建筑物总耗电量估算时还应包括供电系统中的电能损耗，即变压器损耗与供电线路损耗。3.2水有关建筑物耗水量通常在方案设计文本中有所体现，但能评时应对其结果进行校核使用，对于建筑项目的用水类别应予以补充完善，除常规的建筑物内生活用水外，还应包括绿化、道路洒水、地下车库冲洗水及空调补充水等，同时，建议采用GB50555—2010《民用建筑节水设计标准》中的节水定额指标进行用水量的估算。

3.3燃气民用建筑中使用燃气的单元主要为厨房、食堂及锅炉房，目前，我国所用燃气大多为城市天然气、人工煤气或液化石油气。就住宅建筑而言，居民用气通常为单户的燃气灶具及燃气热水器，用气额定流量通常为2.5m3/h，居民用气量估算可按家庭每日实际使用时间计，亦可采用项目所在地统计年鉴中的居民用气指标。如：据《上海市统计年鉴2012》中“表5.4-主要年份平均每人生活用能源”[8]，2011年上海市人均年生活用气指标为：天然气37.12m3/人·a，煤气23.14m3/人·a，根据天然气及人工煤气热值可统一折算出上海市居民人均耗热量指标约为43.03×104kal/人·a。对于大型公共建筑，锅炉房通常用作中央空调系统及生活热水系统的热源，估算锅炉房耗气量时，则需先估算出全年空调的耗热量及生活热水系统的耗热量，再根据管网热损失率、锅炉热效率及燃气热值反向推算锅炉房全年用气量；而对于大型公建中设置的营业性餐厅用气，则可通过调查同地区类似建筑的商业用气数据进行类比分析估算。

4建筑综合能效水平对标分析

建筑综合能效水平是衡量建筑节能设计的标杆，由于建筑项目能评基本属于方案设计阶段，相应的方案存在着一定的变化因素，建筑围护结构热工性能指标也并不明确，因此，有关设计建筑与参照建筑的权衡计算难以执行，建筑设计节能率这一能效指标也无法明确。鉴于此，能评时所称的建筑能效指标通常为单位建筑面积综合能耗(kgce/m2)、单位建筑面积电耗(kW·h/m2)、单位建筑面积水耗(m3/m2)，以及单位建筑面积的分项能耗(kW·h/m2，空调、动力、照明等)等定量指标。尽管能评文件分类时电力折算系数采用的是当量值，但目前我国统计部门在统计地区能源消费总量时均采用等价值，因此，能评报告里出于对标基准平台一致性的考虑，建筑能效指标应采用等价值数据，同样分析项目能耗对地区能耗增量影响时亦应按等价值执行。

民用建筑项目能效水平对标分析时，首先应按公共建筑和居住建筑两大类区分，如截至2010年末，上海市公共建筑和居住建筑的单位建筑面积能耗分别为49.24kgce/m2和13.94kgce/m2[9]。在实际的能评中，不同类型的公共建筑能耗水平相差很大，居住建筑中的高档社区与普通住宅也有不小差异，且评估项目中往往是多种功能类型集于一体，因此，建筑能效水平对标时不宜笼统进行，而应按办公、商业、学校、医疗、宾馆等不同类型建筑或区域独立分析，相应的对标值可以从当地的统计调查数据或文献资料中获取。

5结论

自《固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法》(国家发改委6号令)2010年实施以来，能评作为“调整优化产业结构、合理控制能源消费总量”的重要措施[10]，在各省市得到了迅速开展，为政府投资主管部门的决策提供了积极有效的参考，但同时由于能评工作开展的时日较短，全国范围内的能评行业经验积累较少，且能评工作覆盖的专业知识面较广，能评从业人员本身也会存有一定的专业局限性。国家节能中心近两年也陆续发布了2010、2011年度《能评指南》，但实际工作中能评报告的内容、深度及质量均呈现良莠不齐，总体来说各地能评报告编制水平均处于缓慢提高的状态。本文主要从能评编制和审查过程中“建筑节能设计、建筑用能设备系统、能耗总量分类估算、能效指标对标”等重要关注点切入，着眼于具体的实际编制过程，抛砖引玉，希望为广大能耗评估工作者提供一定的参考与指导。

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要按照建设部“一标、五规范”的规定，结合施工现场实际工作，全面进行现场安全检查工作。

一、 检查方法

二、 检查重点

三、“一标五规”

四、建筑行业有几大伤害发生率较高？安全施工要杜绝哪“三违”？

五、对安全交底有何要求？

六、《工程建设标准强制性条文》中施工安全部分由哪几个规范组成？共有多少条？

七、“三宝、四口、五临边”是指什么？

一、 检查方法

要采取“一看（资料）、二查（现场）、三提（问题）、四反馈”的检查方法。

首先，要检查安全管理资料，主要检查施工组织设计、安全技术交底、安全测试、安全验收、安全检查等记录，要检查这些资料有无责任单位、责任人的签字盖章。

其次，检查施工现场安全防护的实施情况，重点检查脚手架等7项内容（详见检查重点）。 在检查的过程中要对陪检的人员进行安全防护和安全知识的提问，一是落实现场安全防护措施的真实性，二是检查有关人员对安全防护措施的掌握情况。

最后，要将检查的结果进行现场反馈，对存在的隐患下达安全事故隐患通知书，隐患严重的要下达责令停工整改通知书。各检查组、各有关单位，在检查中遇到技术性较强的问题，难以判定的，要立即上报。这次检查要针对汛期的特点，重点检查监控邻近山体、坡地、低洼及沿海一线的在建、新建和停建工程，严格落实安全防范措施，严防因风暴潮引起的倒塌、山体滑坡及水淹等事故。

二、 检查重点

本次检查的重点，主要是指脚手架及大模板工程、基坑开挖、塔吊及起重吊装作业、临建设施、围挡墙（包括停工的工程）、建筑装饰装修工程、施工临时用电等7项主要内容：

（一） 脚手架及大型模板工程

1、 脚手架立杆基础是否做到基础平整、坚固，排水通畅（设排水沟）；

2、 脚手架与建筑物的拉结是否牢固可靠，数量是否符合要求；

3、 安装使用整体提升式脚手架有无备案证（市建管局备案）；

4、 悬挑脚手架悬挑梁是否采用型钢（工字钢等）；

5、 搭设的接料平台是否有独立支撑系统，严禁与脚手架相连，严禁在脚手架上悬挂水桶等重物；

6、 模板支撑系统要有受力分析、计算和经施工、监理单位的技术负责人审批，确保基础稳固、支撑可靠；

7、 是否严格执行模板安装、拆除前的审批制度，大型模板立放时是否有固定堆放架，并有稳定的支撑和防倾倒措施（审告）。

（二）基坑开挖

1、 基坑开挖前有无对现场周边环境进行安全评估并按规定实施防护（开工前的安全评估报告）；

2、 基坑开挖前有无专项施工组织设计并经施工、监理及建设单位的三方审批盖章。深度超过 5米或虽不超过5米但是周边环境复杂的基坑，必须经甲级资质的设计单位设计支撑防护方案（有关单位的技术负责人和单位章）；

3、 基坑开挖后对边坡、临边等，有无及时实施阶段性的防护并有责任人签字的验收、观测记录（验收记录表）；

4、 基坑开挖工程有无指定专人负责、专人监护，有无边坡及毗邻建筑物、构筑物的变化情况记录（监控记录表）。

（三）塔吊及起重吊装作业

1、 拆装塔吊的队伍是否具备相应的资格，塔吊司机、指挥人员是否持证上岗（复印件加盖公章）；

2、 塔吊拆装、验收、使用等相关方案的手续是否健全并严格执行；

3、 塔吊在安装、修理中，是否违章采用其它代用件及代用材料，是否使用自行改装塔吊（查维修记录）；

4、 塔吊各类保险装置是否齐全有效；基础是否按照国家有关规定和说明书的要求施工，基础资料齐全，排水措施有效；防雷装置是否齐全、可靠（检查塔吊基础资料，避雷装置）。

（四）围挡墙

1、 砖砌围墙有无按规范的规定和市建委的要求制定设计和施工技术方案；

2、 砖砌围墙是否安全、美观，做到基础、墙体砌筑牢固可靠，有无使用粘土、杂土砌筑，有无砌筑空心墙；

3、 围墙内外无依墙堆放建筑材料、建筑垃圾；建筑垃圾是否及时清运；

4、 砖砌围墙有无出现裂缝、倾斜、塌陷的情况，达不到要求的必须立即拆除重砌（严格实施）；

5、 项目经理、总监及安全监管人员是否对围挡墙定时进行检查、验收，填写验收纪录；

6、 有无防范风暴潮的制度和实施的措施（上樯）。

（五）临建设施

1、 临建设施砌筑使用的砖、石、砂浆及屋梁等是否符合要求，严禁干砌；

2、 屋面是否使用红瓦，不得采用石棉瓦，严禁使用菱苦土板房；

3、 项目经理、总监及安全监管人员是否对临建设施进行定时检查、验收，填写验收纪录；

4、 有无防范风暴潮的制度和实施的措施（上墙）。

（六）建筑装饰装修

1、 现场有无建立健全消防安全责任制，落实消防安全的各项管理制度，配备消防装置，电箱、仓库等部位配备干粉灭火器，设置安全通道。

2、 对易燃易爆、有毒化学物品的购买、运输、保管、发放、使用等环节有无严格的管理措施；对电气焊等动火作业有无严格执行动火审批和监控（动火监护人，审批表）；

3、 临时用电有无执行“三级配电、两极保护”、“三相五线制”的规定。

（七）施工临时用电

1、 变（配）电室有无可靠的防雨措施；

2、 施工现场在大雨天气是否停止供电作业，雨后有无对所有用电设施和线路进行检查并做记录；

3、 有无严格执行“三级配电、两极保护”，“三相五线制”的规定，接零保护是否可靠。 检查中发现达不到上述条款中的任何一项，工程必须立即停工整改，下达隐患整改通知书。因整改措施不力或拖延整改的，将给予有关责任单位和责任人严肃处罚。

三、“一标五规”

包括：一标: 《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99) 五规: 《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-2005) 《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-1991) 《龙门架及井架物料提升机安全技术规范》(JGJ88-1992) 《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2001) 《建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ128-2000)。

四、建筑行业有几大伤害发生率较高？安全施工要杜绝哪“三违”？

答：五大伤害发生率较高，分别是：（1）高处坠落；（2）触电事故；（3）物体打击；（4）机械伤害；（5）坍塌事故。 安全施工要杜绝的“三违”是：违章指挥、违章作业，违反劳动纪律。

五、对安全交底有何要求？

答：JGJ59—99《建筑施工安全检查标准》规定，在工程施工前，应由施工负责人、技术部门对生产班组进行施工方案和安全技术措施，操作规程交底，交底应突出危险因素的控制措施，安全技术交底必须以书面形式进行，交底应双方签字认可。

六、《工程建设标准强制性条文》中施工安全部分由哪几个规范组成？共有多少条？

答：由（1）施工现场临时用电；（2）建筑施工高处作业；（3）建筑机械使用等三个安全技术规范中相关要求组成。三部分共计164条。

七、“三宝、四口、五临边”是指什么？

答：“三宝”是指：安全帽、安全带、安全网； “四口”是指：楼梯口、电梯口、预留洞口、通道口； “五临边”是指：（1）沟、坑，槽和深基础周边； （2）楼层周边； （3）楼梯侧边；（4）平台或阳台边； （5）屋面周边。

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