建筑垃圾处理技术规范书籍-建筑垃圾处理知识手册内容有哪些要求呢

垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。下面我给大家带来有关垃圾分类主题的活动计划，希望大家喜欢!

有关垃圾分类主题的活动计划1

一、工作目标

进一步做好街道办生活垃分类工作，建立健全街道办生活垃圾分类制度，推动生活垃圾源头减量，指导居民垃圾规范化处置，打造一批生活垃圾分类示范小区，切实提高街道办生活垃分类覆盖率。

二、定义范围

生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，如：废弃纸类、塑料类，包装物及食堂食等，生活垃划分为有害垃圾、易腐垃圾、可回收物和其他垃等类别实施分类处置。

三、重点任务

(一)制度建设。督促建立健全生活垃圾分类制度，指导社区成立相应机构，配备专(兼)职人员，细化责任分工，夯实主体责任，积极做好生活垃圾分类工作实施，推动生活垃分类工作有序开展。

完成时限：20__年6月30日

(二)强化宣传。做好生活垃扱分类宣传工作，指导社区在办公区、小区内以及明显位置张贴或悬挂生活垃圾分类宣传 标语 、 广告 牌等，增强垃圾分类宣传氛围，提高居民生活垃圾分类意识。

完成时限：20__年6月30日

(三)设施建设。完善生活垃圾分类处理设施建设，指导社区购置配备统一规范的垃圾分类装置和设施，合理设置垃存放和处置点位。

完成时限：20__年8月30日

(四)搭建平台。通过对接生活垃圾分类中标企业全面推进垃圾分类工作，促进拉圾分类回收系统线上平台与线下物流实体相结合，推进垃圾分类与再生资源回收利用“两网融合”，提升分类回收和处理水平，加快智能化进程。

完成时限：长期坚持

(五)信息报送。各村(社区)要加强信息收集， 总结 提炼垃圾分类的好 经验 、好做法，形成文字材料(含、视频等)及时报送，要加强工作的研判和调度，实行“月报制”，每月25日前将辖区垃圾分类工作进度、具体 措施 和下一步 工作计划 报送街道办生活垃圾分类工作领导小组办公室，以便汇总上报。

完成时限：长期坚持

(六)检查督促。各村(社区)要加强辖区生活垃圾分类工作的检查力度，实现“全覆盖、无缝隙”，确保生活垃圾分类按照全市工作目标同步推进。

完成时限：长期坚持

四、保障措施

(一)加强组织领导。各村(社区)要建立相应工作领导小组，广泛宣传发动，督促指导本辖区居民做好生活垃极分类工作，同时，要切实抓好办公区生活垃分类工作，充分发挥示范引领作用，推动生活拉圾分类工作深入开展。

(二)加强政策引领。要探索建立生活垃圾分类奖励机制，公示生活垃圾分类“红黑榜”，对生活垃圾分类工作推进较好、成效明显的`小区给子表彰，在相关政策支持时优先推荐，引导小区做好生活垃圾分类工作;要鼓励支持居民积极开展垃圾回收利用，推动生活垃圾减量化、无害化、资源化利用

(三)加强宣传 教育 。要充分利用新闻媒体、网站平台等多种方式引导居民增强生态环境保护意识，提高自觉参与垃圾分类积极性;要定期深入住宅小区开展生活垃圾分类知识宣传，发放宣传手册，提升居民垃圾分类意识，营造生活垃圾分类浓厚氛围。

(四)加强督导考核。各村(社区)要将生活垃圾分类工作纳入社区日常工作，做到同部署、同安排，同落实，加强日常检査力度，督促居民强化社会责任意识，积极履行主体责任。街道办生活垃圾分类工作领导小组将不定期进行抽查暗访，检査结果将作为年度考核重要依据。

有 关垃圾分类主题的活动计划2

为进一步加大农村生活垃圾分类宣传工作力度，强化舆论引导能力，全面提升我镇农村生活垃圾分类处理能力和水平，增强村民垃圾分类意识，结合南村镇实际，特制定本宣传方案。

一、宣传重点

重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的重要意义，解读主要内容;宣传农村生活垃圾分类工作在减少垃圾污染、改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广大群众在积极参与到垃圾分类工作当中。

二、宣传方式

1、纳入文明创建。

①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。

②开展进校园活动，向广大教职工、学生和学生家长加强宣传。

2、重要交通窗口。

①在镇公交站台、校车停靠点醒目处进行宣传海报的张贴。

③在公交车内做好宣传海报的张贴。

3、重点商业区域。

①通过镇、村宣传橱窗等阵地进行专题宣传。

②在主要商业街区张贴公益宣传标语。

4、社区、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣传，每个阅报栏悬挂专题的公益广告。

5、微信公众号。实施融合传播，在公众号“魅力南村”开展微信话题设置活动，制作相关公益广告，提高群众知晓率，增强垃圾分类意识。

三、工作要求

1、加强领导，统筹推进。各单位要高度重视，精心组织，将农村生活垃圾分类宣传活动摆上全年宣传工作的重要位置，做到统一安排，精心策划，严密组织，务求实效。各单位要积极参加宣传实践活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动为全社会做出表率。

2、把握导向，强化引导。要高度重视农村生活垃圾分类工作，积极协调争取新闻煤体的支持配合，充分利用电视、公众号平台和门户网站等 渠道 进行宣传，营造良好的社会舆论氛围。

3、部门联动，形成合力。各部门要认真学习本方案，明确职责，做到不缺位、不越位，尤其是加强部门间的沟通联系，及时反馈有关信息，做到集聚资源、集中力量，统筹谋划、团结协作，保证农村生活垃圾分类各项宣传报道取得实实在在的效果。

有关垃圾分类主题的活动计划3

为全面推进我街道城乡生活垃圾分类工作，提升我街道城乡生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加快环卫行业可持续发展，根据《关于印发<瑞安市城乡生活垃圾分类工作 实施方案 (20__—20__年)>的通知》17号文件要求，结合我街道实际情况，现将20__年生活垃圾分类工作计划制定如下：

一、指导思想和目标

紧紧围绕市委、市政府努力实现“全域美丽”、打造“至美瑞安”部署要求，进一步巩固我街道全国文明城市、国家卫生城市创建成果，把城乡生活垃圾分类和减量工作作为我街道加强生态文明建设的重要内容来抓。结合我街道“一把扫帚”环卫体制改革的工作要求，实行城乡环境卫生一体化，建立健全“政府主导、属地管理、部门协同、公众参与”的工作机制，规划构建生活垃圾分类运行体系，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处置。加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。

二、实施计划

生活垃圾分类工作分为四个阶段进行(每一个季度为一个阶段)

第一阶段为动员阶段(20__年3月-4月)。做好前期准备工作，明确具体工作职责，建立生活垃圾分类制度，制定出生活垃圾分类工作方案，推进有害垃圾、大件垃圾、园林绿化垃圾、果蔬垃圾、废弃织物、餐厨垃圾分流分类收运处理工作，做到分批有序的推进，着力提高垃圾分类质量，20__年实现街道资源利用率达90%以上，无害化处理率达100%;

第二阶段为组织实施阶段(20__年5月-8月)。进一步完善工作方案和相关制度，结合玉海街道生活垃圾分类工作实际，进一步细化集生活垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求，设置生活垃圾收集点，进行生活垃圾分类收集容器的统一、规范设置。

第三阶段为宣传教育阶段(20__年9月-10月)。社区(村)是生活垃圾分类的最基础单元。依托街道社区(村)，充分发挥其组织动员能力，发动党组织、党员志愿者开展生活垃圾分类主题实践活动，引导单位、团体开展生活垃圾分类知识普及活动，提高公众参与度和配合度。广泛动员各单位开展生活垃圾分类工作。进一步加强宣传力度，努力提高垃圾分类民众知晓率，通过不断的宣传、引导提高居民垃圾分类的自觉意识。加强街道、社区、学校的协调，积极动员社会各界人士，实施垃圾分类，养成垃圾分类收集、处理的良好习惯。

第四阶段为巩固阶段(20__年11月-12月)。巩固“全国文明城市”和“国家卫生镇”的创建成果，把生活垃圾分类工作作为加强文明城市建设的重要内容来抓，根据分类工作推进情况，落实长效管理机制。稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。

三、工作任务

(一)建立生活垃圾分类投放体系(20__年-20__年)

根据我街道城乡生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等四类。有物业管理的住宅小区等先行开展“可回收物”细分类。

1、可回收物(蓝色桶)：指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。

2、有害垃圾(红色桶)：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废家庭医用器材、废油漆、废日用化学品等。

3、厨余垃圾(绿色桶)：指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。

4、其他垃圾(灰色桶)：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活废弃物。

餐厨垃圾、大件垃圾、建筑(装潢)垃圾实施专项收集处置。

(二)建立生活垃圾分类收运处置体系(20__年-20__年)

根据我街道“一把扫帚”环卫体制改革的工作要求，按照确定的分类 方法 以及年度工作目标，科学合理设置生活垃圾分类运输路线，统一配置数量充足、规格适宜、标识醒目一致的分类运输车辆，确保垃圾分类运输率达到100%。

1、“可回收物”采取定点、预约等收集方式，由居民、单位直接投售至废品回收系统或由商务、供销部门资质认可的单位上门收运和回收利用。

2、“有害垃圾”采取定点、预约等收集方式，由环保部门负责提出收运处置方案，组织规范收运处置流程。

3、“厨余垃圾”以及机关企事业单位、餐饮单位、中小学、医院供餐等产生的餐厨垃圾由已取得市区餐饮垃圾收运、处置特许经营的单位负责收运、处置。

4、“其他垃圾”按照现有生活垃圾收集模式，由环卫所或特许经营收运单位充分利用现有生活垃圾转运设施实行分类转运，做到日产日清。

(三)建立生活垃圾分类全民参与体系(20__年-20__年)

应当加强分类知识培训指导，建立“市、乡镇(街道)、社区”三级宣讲队伍，分批次、逐月在社区(村)开展集中宣传培训，指导和规范生活垃圾分类工作。应当建立生活垃圾分类投放督(劝)导机制和管理责任区制度，配备2名分类督导员，各社区(村)至少配备1名社区分类劝导员，建立社区督(劝)导员队伍，有条件的物业管理住宅小区可以安排生活垃圾分拣员进行辅助分类。生活垃圾分类投放管理的责任区范围及责任人，与城市市容和环境卫生相关法律、法规规定的环境卫生责任区范围及责任人相同。充分发挥居民代表、党员志愿者、义工组织等作用，激发公众参与垃圾分类工作热情。

有关垃圾分类主题的活动计划4

我区垃圾分类工作将根据《南京市生活垃圾分类工作试点方案》开展阶段要求，结合20__年垃圾分类工作达要求，计划在全区7个街道40%社区开展垃圾分类工作。

1、组织领导

为更好的推进垃圾分类工作，我区将在原有组织领导的基础上，20__年工作计划内的街道、社区、小区成立相对应的各级领导小组，实行层层管理、逐级汇报的工作制度。区垃圾分类办公室成员深入一线，发现问题及时协调处理，确保垃圾分类工作高效运转。

2、宣传动员

(1)利用小区宣传栏、社区网络等多种渠道24小时宣传垃圾分类工作信息。

(2)积极筹备和投放分类工作设施，确保全市垃圾分类工作时间表启动后及时响应。

(3)落实我区垃圾分类工作宣传、设施、人员等相关经费的来源，确保试点工作顺利开展。

3、具体实施

第一阶段：20__年1-3月江东街道8个社区开展垃圾分类宣传工作， 其它 街道开展垃圾分类工作前期筹备工作。

第二阶段：20__年4-6月江东街道8个社区开展垃圾分类全面推进工作，其它街道开展垃圾分类准备工作。

第三阶段：20__年7-9月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道街道开展垃圾分类宣传工作。

第四阶段：20__年10-12月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道街道开展垃圾分类宣传工作。

有关垃圾分类主题的活动计划5

为认真落实_号文件，全面提高_生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。

一、总体要求

_小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和_区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《_方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。

二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础

_重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。

三、生活垃圾分类工作推进基本情况

(一)前期准备

1、建立_个垃圾分类试点小区，_、_和_小区。

2、在试点小区中开展大型宣传活动_次，发放宣传品_余份。使居民知晓率达到100%。

(二)制订方案，健全机构

_社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。

(三)着力宣传，营造氛围

垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关知识，提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。

(四)注重实效，有序实施

按照实施方案，_广场计划发放分类垃圾亭_个，分类垃圾桶_组;_发放分类垃圾亭_个，分类垃圾桶_组;_发放分类垃圾亭_个，分类垃圾桶_组。_月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请 报告 递交至_，预计_月初资金落实到位，分类垃圾配置也及时安装到位。

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垃圾分类创建活动方案

1.日本怎么处理生活垃圾

日本旅游如何分垃圾？如果你理解了以下四类，你就把它分了。

日本美国的生活垃圾被称为浪费，分为一般垃圾、工业垃圾和有毒有害垃圾三类，生活垃圾属于一般垃圾。日本垃圾分为：

第一类：一般垃圾：包括厨余、纸屑、植被、包装袋、皮革制品、容器、玻璃、餐具、非资源瓶、橡胶、塑料、衣服、除棉白衬衫外的羊毛。

第二类：可燃资源废弃物：包括报纸(包括传单、广告纸)、纸箱、杂志(包括书籍、小册子)、旧布(包括毛毯、棉白衬衫、棉床单)、装牛奶饮料的纸箱。

第三类：不可燃资源废弃物：包括饮料瓶(铝罐、铁罐)、棕色瓶、无色透明瓶、可直接重复使用的瓶子。

第四类：可破碎的垃圾：包括小家电(电视机、空调、冰箱/柜、洗衣机)、金属、家具、自行车、陶瓷、不规则形状的易拉罐、被褥、草席、长链(软管、绳子、铁丝、电线等。).

2.日本对生活垃圾采取什么方式进行处理？

日本从1980年开始实施垃圾分类回收，现在已经成为世界上垃圾分类回收最好的国家。目前日本人均垃圾产量仅为每年410公斤，为全球最低。更重要的是，垃圾分类已经成为日本人的自觉行为。

日本s垃圾分类很细。除了一般的生活垃圾，还可以分为可燃和不可燃垃圾。资源垃圾可以分为干净的塑料、纸张、旧报纸杂志、旧衣服、塑料饮料瓶、罐装饮料瓶、玻璃饮料瓶等。实际上，垃圾被细分为45类。另外，更换电视、冰箱、洗衣机，必须联系专门的电器商店或购买商，并支付一定的加工费。一年只能扔4块体积大的垃圾。超过了就要交钱。

日本几乎实现了100%的垃圾回收，靠的不是先进的技术和先进的科技，而是人民对环境的敬畏，真挚的感情和高度的公众意识。

字体我有一个可靠的答案

日本美国的生活垃圾被称为浪费，分为一般垃圾、工业垃圾和有毒有害垃圾三类，生活垃圾属于一般垃圾。日本垃圾分为：

一般垃圾：包括厨余、纸屑、植被、包装袋、皮革制品、容器、玻璃、餐具、非资源瓶、橡胶、塑料、衣服、羊毛除了棉和白衬衫。

可燃资源废弃物：包括报纸(包括传单、广告纸)、纸箱、杂志(包括书籍、小册子)、旧布(包括毛毯、棉白衬衫、棉床单)、装牛奶饮料的纸箱。

不可燃资源废弃物：包括饮料瓶(铝罐、铁罐)、棕色瓶、无色透明瓶和可直接重复使用的瓶子。

可破碎的垃圾：包括小家电(电视机、空调、冰箱/柜、洗衣机)、金属、家具、自行车、陶瓷、不规则形状的易拉罐、被褥、草垫、长链物体(软管、绳子、铁丝、电线等。).

3.日本怎么处理生活垃圾污染

人类每天可以焚烧100亿吨垃圾。世界上产生垃圾最多的国家是美国、德国和日本。在亚洲，日本被称为垃圾王国，每年垃圾总量超过3亿吨，人均超过美国，其他国家垃圾量与日俱增。生活垃圾对人类生活和环境有很大的影响和危害，包括占用大量土地、污染空气、污染水源、传播疾病等。随着经济的发展，垃圾的数量逐年增加。

4.日本居民垃圾每天怎么处理

日本称生活垃圾为浪费，分为一般垃圾、工业垃圾和有毒有害垃圾三类，生活垃圾属于一般垃圾。日本垃圾分为：

一般垃圾：包括厨余、纸屑、植被、包装袋、皮革制品、容器、玻璃、餐具、非资源瓶、橡胶、塑料、衣服、羊毛除了棉和白衬衫。

可燃资源废弃物：包括报纸(包括传单、广告纸)、纸箱、杂志(包括书籍、小册子)、旧布(包括毛毯、棉白衬衫、棉床单)、装牛奶饮料的纸箱。

不可燃资源废弃物：包括饮料瓶(铝罐、铁罐)、棕色瓶、无色透明瓶和可直接重复使用的瓶子。

可破碎的垃圾：包括小家电(电视机、空调、冰箱/柜、洗衣机)、金属、家具、自行车、陶瓷、不规则形状的易拉罐、被褥、草垫、长链物体(软管、绳子、铁丝、电线等。).

扩展数据

垃圾分类的意义：随着生产的发展和人们的提高随着人们生活水平的提高，废物的排放量急剧增加，而堆放和处理场地却日益减少(处理费用越来越高)。以及有害废物处置不当对大气、水和土壤造成的严重污染，加剧和恶化了环境，危害了人类健康。另一方面，由于世界范围内自然资源的逐渐减少，人们被迫关注废物的回收利用，增加社会的物质财富。

工业废料可以被挑选出来，加工成有用的东西或作为原材料再利用。如纸、金属、塑料、玻璃等。通过综合处理和回收利用，可以减少污染，节约资源。每吨回收废纸可生产纸张850公斤，节约木材300公斤，比同等产量减少污染74%。每回收一吨废钢，可精炼0.9吨钢，节约成本47%，减少空气污染75%，减少水污染和固体废物97%。

参考：中国搜索-垃圾分类

010时至1010时，家电生产企业、进口商负责将电视机、冰箱、洗衣机、房间空调等四类废旧家电运送至指定回收场所；制造商和进口商负责在指定的回收场所处理废弃家用电器并进行再商业化；消费者应承担废弃时回收和重新商业化的费用。对家用电脑实行强制回收，在销售过程中缴纳回收费用。目前日本有A、B两个回收组织。A组包括松下和东芝等13家公司，拥有190个回收点和24个回收工厂。B组包括日立、三菱电机等18家公司，190个回收点，14个回收工厂。手续费：家电由消费者承担，电脑在销售过程中支付！当然，也有少数人偷偷把电子垃圾，甚至是二手车，扔在荒芜的地方！在美国、欧洲甚至中国台湾地区，回收电子垃圾都有相应的具体收费政策！可悲的是，广东、浙江等地区有人将电子洋垃圾走私到中国。广东贵屿镇被誉为中国电子洋垃圾之都！电子垃圾就地拆解提取贵金属，其余焚烧废弃，污染环境，给人们带来巨大危害s生存！当然也有一些电子洋垃圾，拆解的配件组装翻新后流入一线城市的二手电子市场，或者流入非法维修摊点作为维修配件出售！

5.日本怎样处理生活垃圾

如果你在街上，按照一排垃圾桶的标志(JR站肯定有)放入相应的桶里。酒店房间的垃圾桶都是自己的服务员处理的。

6.日本人如何处理垃圾

建议如下：

1.充分利用媒体资源，加入普及垃圾分类回收科学知识的宣传教育。媒体有社会责任，作为政府有能力利用各种媒体资源，包括电视、广播、报刊等。切实广泛开展垃圾资源再利用的宣传普及知识教育，如何开展垃圾分类的分类知识宣传教育。到目前为止，许多市民可以不能很好地定义可燃垃圾的分类

2、以街道和社区为单位，培训宣传人员，普及垃圾分类科学知识教育。社区居民区是各类生活垃圾最重要的聚集地，包括厨余垃圾、电子垃圾、废纸电池、塑料等。而垃圾分类也是最复杂的。对于广大居民，尤其是年龄较大、居住分散的社区居民来说，知识匮乏、分类不当的现象最为集中。一些居民更喜欢一些新闻媒体和电视频道，而媒体和报纸可以不要完全覆盖它们。所以从街道和社区入手，是解决垃圾分类知识普及的重要场所，必须加强。也可以借鉴日本横滨的经验。据说日本横滨为了提高垃圾处理的效果，把垃圾分成了10类。为了帮助人们适应新的垃圾分类方法，专门为公众分发了一本27页的说明手册。我们不妨采用分发分类书籍的方法。

3.在中小学教育中，增加垃圾分类、资源利用、环境保护等专业知识。垃圾要从娃娃抓起，这是国外尤其是日本的成功经验之一。中小学垃圾分类、资源化利用和环境保护知识是解决垃圾分类和资源化利用的根本环节。据了解，日本小学的环境教育是从垃圾分类开始的。这些学生回国后，在社会上也是很好的宣传者和监督者。他们会对家人和身边的人进行垃圾分类回收的教育，让全社会逐渐形成垃圾分类的好习惯。

4.定期进行分类回收，在垃圾收集箱内标注分类回收的时间标记。还有分时回收，这是日本等国的成功经验，是工人分类垃圾最好的国家。根据这些经验，第一，做好分类；第二，在回收过程中，每周特定的一天收集特定种类的垃圾，这样可以很好的回收。在垃圾分类最好的日本，街道和路边的任何一个回收点都可以张贴垃圾分类知识和每周定期回收的时间表，非常醒目(图2为日本垃圾回收处张贴的分类回收日期标志)，对垃圾分类和资源再利用的普及和实施有很好的借鉴作用。

5.其他支持和辅助措施。除上述具体措施外，国际上其他好的经验可以借鉴。比如1)分步实施将逐步完善和推广，首先呈现颜色分离的垃圾袋(比如绿色是可回收垃圾)，袋上印有类型标志；2)重点监管电池，继续普及绿色账户回收网店(这和台北回收可回收垃圾的做法差不多)。市民可以在定点、定时用家里的废弃电池、玻璃瓶、饮料纸包装、过期药品等可回收垃圾换取积分和相应的小礼品；3)完善垃圾分类回收体系和监督机制，确保垃圾分类回收逐步推广实施。

扩展信息：

垃圾分类(英文名：Garbageclassification)一般是指按照一定的规定或标准，对垃圾进行分类、贮存、放置和运输，使之成为公共资源的一系列活动。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力求物尽其用。

在垃圾分类存放阶段，属于公众是私人物品。垃圾经公众分类后，成为公众所在社区的区域性准公共资源。垃圾被运送到垃圾收集点或中转站后，毫无例外地成为公共资源。从国内外城市生活垃圾的分类方法来看，一般是根据垃圾的成分和产量，结合当地垃圾的资源化利用和处理方式进行分类。

Classif

目前日本一般生活垃圾中78%的可燃物被焚烧，5%被回收，17%被填埋；工业垃圾多为污泥、动物粪便和建筑垃圾，其中90%经过处理回收，10%直接填埋。

日本实施了严格的垃圾分类措施。现有的垃圾焚烧厂已经完全去除了焚烧垃圾中的塑料和其他化学物质，焚烧的垃圾是食物残渣和其他可以不可回收，不会赢不会造成重大的环境破坏。这大大减少了焚烧产生的有毒气体排放。而不可燃垃圾经过压缩无毒后可以作为资源化的原料。东京新综合休闲娱乐区的一部分，泰台，在东京湾堆满了垃圾。

垃圾分类收集和处理。生活垃圾一般分为可燃垃圾、不可燃垃圾和资源性垃圾(金属、纸张、玻璃)三类。根据当地政府的规定，居民每周在固定的时间把标准的垃圾袋放在固定的地方。日本是个小国，城市居民密集，不适合大量建垃圾站。及时处理垃圾保证了城市的清洁。尤其是夏天，因为垃圾是直接从居民手中运过来的家园到垃圾处理厂，它在城市街道停留的时间非常短，既避免了垃圾因腐烂产生的臭味，也避免了乌鸦等鸟类啄食垃圾袋，破坏环境。

7.日本的垃圾如何处理

国外发达国家的城市生活垃圾处理技术已经发展了几十年，生活垃圾的处理方式也随着处理技术和经济的发展而变化。目前，国外发达国家生活垃圾的处理方法主要有填埋、焚烧、堆肥和资源化。近三十年来，德国、美国、日本等发达国家在垃圾发电方面发展迅速。

垃圾分类

垃圾分类创建活动方案（通用6篇）

　为了确定活动的圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的垃圾分类创建活动方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

垃圾分类创建活动方案1

　一、活动背景：

　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　二、活动名称：

　xxx垃圾分类环保活动

　三、活动主题：

　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　四、活动目的：

　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　五、活动口号：

　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

　六、主办单位：

　xxxx

　七、活动时间：

　20xx年x月x日

　八、活动地点：

　校内

　九、参加对象：

　学校学生

　十、活动形式：

　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　十一、活动流程：

　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　(2)、主题活动：

　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用**)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　D、在校广播台及相关平台进行报道

　(3)、活动结束

　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

垃圾分类创建活动方案2

　根据唐山市生活垃圾分类工作领导小组办公室关于转发《河北省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》的通知精神要求，在校内进行垃圾分类的公益宣传教育，让垃圾分类深入人心，人人知晓，形成人人参与垃圾分类的深厚氛围。

　一、建立保障机制，确保工作落实

　根据通知要求，学校成立以袁校长为组长的领导小组，年级领导及分管宣传工作的支委李春香、团支部书记董超为组员，明确分工责任到人。

　学校研究决定用专项经费保障宣传物资到位。

　二、研究宣传途径，保证入脑入心

　在疫情当前的情况下，学校研究决定，启用三条宣传途径开展垃圾分类宣传活动。

　一是利用网络途径宣传，设计制作，宣传垃圾分类的吉祥物，每种吉祥物代表的垃圾种类，钱营一中垃圾分类宣传标语等通过微信发到学生家长手中。

　二是利用电子屏进行宣传，每天工作时间滚动播出。制作专门的宣传栏，图文并茂的形式进行宣传。

　三是随时收集师生垃圾分类的好作法，及垃圾分类实际行动中的照片，布置宣传橱窗，用身边的实事感召人。

垃圾分类创建活动方案3

　一、活动目的

　在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

　二、活动时间

　20xx年x月x日下午xx

　三、活动对象

　xx校区x年级全体学生

　四、活动地点

　xx校区x楼报告厅

　五、活动流程

　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　3、学生代表发言。

　4、现场提问并进行模拟操作。

　5、各班“环保小卫士”宣誓。

　六、活动安排

　1、报告厅布置、录像：xx负责。

　2、学生座位安排：xx安排。

　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

　4、电视台人员茶水：xx。

　5、活动主持：xx。

　6、拍照、微官网：xx。

　7、信息报道：xx。

　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

　七、补充说明

　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

垃圾分类创建活动方案4

　根据《xx市人民政府办公厅关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》（青政办发〔20xx〕13号），按照垃圾分类要实现“三个全覆盖”，即生活垃圾分类管理主体责任全覆盖，生活垃圾分类类别全覆盖，生活垃圾分类投放、收集、运输和处理系统全覆盖。结合街道工作实际，薛家岛街道生活垃圾分类工作行动方案。

　一、工作目标

　20xx年，按市、区生活垃圾分类管理方面的相关政策及标准规范等；机关、事业单位生活垃圾分类全覆盖，推进其他公共机构和相关企业的生活垃圾分类工作；辖区开展居民小区生活垃圾分类试点，分类覆盖率达到30%；整合优化垃圾分类收集、运输体系，推进垃圾分类相关设施建设，推进餐厨垃圾、建筑（装修）垃圾、有害垃圾处理设施建设；生活垃圾回收利用率达到25%。

　20xx年，加快推进生活垃圾分类政策体系建设；实现公共机构和相关企业生活垃圾分类全覆盖，继续扩大居民小区试点范围，生活垃圾分类覆盖率达到50%；加快实施标准化农贸市场改造；力争建设完成餐厨垃圾、建筑（装修）垃圾和有害垃圾处理设施项目；生活垃圾回收利用率达30%。

　20xx年，生活垃圾分类政策和标准规范基本完善；垃圾分类投放、收集、运输、处理体系基本健全，长效运行管理机制基本建立，居民垃圾分类覆盖率达到70%；辖区内生活垃圾无害化处理率达100%，人均生活垃圾末端处理量同比减少，原生垃圾基本实现“零填埋”；生活垃圾回收利用率达35%。

　二、主要任务

　坚持街道带动、部门联动、全面发动、全民参与的工作原则，实行分类投放、分类收集、分类转运、分类处理，实现生活垃圾的减量化、资源化和无害化。

　（一）完善政策法规制度。根据国家相关部门的文件要求，结合街道实际，制定街道生活垃圾分类实施方案；梳理国家及省市区现行有关垃圾分类政策法规，并根据新区的实际制定相关规范性文件，提高生活垃圾分类管理工作的法治化、规范化水平；制定生活垃圾分类实施方案，配合区完善街道监管考核体系。

　（二）完善垃圾收运体系

　1、配置分类收运容器、车辆。街道和市政作业队根据居民生活区、各类企事业单位的大小和人员数量，按照“四分类”要求做好垃圾分类投放容器、分类运输车的选型、采购和配置。在辖区范围城市道路、旅游景点、广场公园、公交场站、车站码头、机场等公共场所设置分类垃圾桶。

　2、按照全区统一要求，完成垃圾分类运输车辆的外观设计喷涂工作，确定各类垃圾的分类收运路线。

　3、按照便利、快捷、安全原则，街道和市政作业队选址建立有害垃圾临时贮存场所，针对不同品种的有害垃圾进行分类收集、运输、暂存，建立完善有害垃圾收运处置体系，确保有害垃圾得到妥善处理。

　（三）加快大分流体系建设，增强垃圾终端处置能力

　1、加快餐厨垃圾处置设施建设。推进餐厨垃圾处理厂二期（扩能）项目建设，进一步完善餐厨垃圾分类收运体系；各区开展农贸市场有机垃圾、公共机构和相关企业餐厨垃圾的就地或相对集中处置设施的建设。

　2、推进大件垃圾处理设施建设。加快推进大件垃圾资源化利用体系的建设；建立并完善大件及装修垃圾收运处置体系，基本实现城区大件及装修垃圾收集全覆盖。

　3、配套足够的装修垃圾消纳场地。加快建设装修垃圾消纳场地建设，推进装修垃圾资源化利用体系的建设。装修垃圾中可燃部分运至生活垃圾焚烧处理设施进行焚烧处置，不可燃部分运至装修垃圾消纳场按要求进行回填、利用或无害化处置。

　4、完善再生资源回收利用体系。研究制定低价值可回收物品价格补贴机制，激发全社会参与回收的积极性。

　5、加快建立有害垃圾收运管理体系。建设有害垃圾暂存设施，将有害垃圾统一送往具有有害垃圾处置资质的企业进行处置，确保源头分类的有害垃圾得到分类运输、妥善处理。

　（四）分步推进垃圾分类实施片区建设

　1、在党政机关、事业单位率先开展生活垃圾强制分类。同时，各区积极探索驻区内可率先开展生活垃圾强制分类的的相关企业，包括物业管理的高档写字楼、宾馆、饭店、综合商超、工矿企业等。到20xx年底，各区基本实现辖区内所有党政机关和事业单位垃圾分类全覆盖，配套垃圾分类收运体系。

　2、以街道办事处机关、xx管区、xx岛示范区、xx湾社区为单位开展生活垃圾分类试点工作。到20xx年底，实行生活垃圾分类的居民户数达到本行政区域内总户数的70%。所有新增的垃圾分类小区、单位及公共区域在设置垃圾分类投放设施的同时，必须配套建设相应的分类收集、运输及处理设施设备，严格做到分类投放、分类收集、分类运输和分类处理。要建立固定的宣传阵地，引导居民将厨余垃圾沥干水分后投放至其他垃圾。

　（五）深化宣传教育培训，形成共同参与垃圾分类的良好局面

　1、思想高度重视，街道大力宣传垃圾分类重要性。城市管理中心、宣教文卫中心和管区、社区要加强生活垃圾分类宣传，营造人人知晓、人人参与的工作氛围，加快推进街道生活垃圾分类宣传中心建设，各社区要创新宣传形式和载体，通过更多的形式开展垃圾分类宣传，在各类媒体上进行广泛宣传，扩大垃圾分类知晓率和影响力；有针对性地开展宣传教育，树立先进典型，形成示范效应。

　2、抓住学校教育，小手拉大手促进垃圾紧迫性。街道通过区相关部门的教育培训，重点在大中小学和幼儿园普及垃圾分类知识，通过多种方式加强实践练习，让学生养成垃圾分类的习惯，并以学生带动家庭、以家庭带动社会。各区、各单位要围绕宣传重点，确定适合的宣传引导模式，对所辖区的社区、居民小区、单位、学校等制订不同的宣传方案。

　3、结合街道实际，建立垃圾分类培训制度。根据市级开展针对区级垃圾分类管理人员、志愿者等的集中培训工作，通过培训班、专题讲座、参观实践等方式，提高垃圾分类各层级管理人员的技术水平和管理能力；街道积极引导社区垃圾分类管理人员培训工作。

　三、工作要求

　（一）加强组织领导。各部门、各管区、社区要充分认清推行生活垃圾分类制度的重大意义，把生活垃圾分类作为政府工作的重要任务。街道成立由办事处主任为组长的生活垃圾分类工作领导小组，研究协调生活垃圾分类工作的重大事项。街道建立相应的工作领导小组，负责本辖区生活垃圾分类工作。

　（二）强化资金保障。按照污染者付费原则，完善生活垃圾处理费统筹管理制度。建设垃圾分类专项补贴政策，对生活垃圾分类体系建设涉及的设备采购、征地拆迁、设施建设和宣传推广等予以支持；完善生活垃圾分类工作投融资体制，鼓励社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处置；积极探索特许经营和购买服务等方式，引入专业化服务公司，参与生活垃圾分类，积极争取国家投资补助、贷款贴息等政策性资金。

　（三）严格执法检查。把握好处罚与教育并重的原则，个人以“督促、教育、责改”为主，管理责任单位以“严管、重罚”为主。采取“过程抓环节、环节抓重点、重点求规范”的执法工作思路，通过执法活动，督促党政机关、事业单位、社团组织、公共场所管理单位等公共机构以及相关企业切实承担生活垃圾分类工作的示范带头作用和主体责任。

　（四）广泛宣传发动。通过新闻媒体等多种方式，广泛开展以“垃圾分类，人人有责”、“垃圾分类，从我做起”为主题的生活垃圾分类宣传。各管区、社区组织干部、督导员、志愿者进家入户开展宣传和示范，各社区、物业小区开展生活垃圾分类基础知识、操作流程、政策法规的宣传。通过广泛持续宣传，确保生活垃圾分类家喻户晓。

　（五）提升科技水平。在智慧城市、智慧城管的大框架下，推进智慧环卫建设，建立生活垃圾产生、投放、收集、运输、处置的.全过程管控体系，实行精准管理，提高生活垃圾分类和减量管理的智能化、标准化、规范化水平。

垃圾分类创建活动方案5

　一、活动意图：

　垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。

　二、活动目标：

　1、能区分垃圾，并学习正确分类。

　2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

　3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。

　三、活动准备：

　1、4类垃圾桶

　2、各类垃圾

　3、垃圾分类小知识视频、

　四、人员分配：

　五、活动时间： 10月24日早上10点～11点（多功能室）

　六、活动流程：

　（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。

　〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上>

　（二）主持人利用视频、、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。

　（三）游戏“垃圾分类小能手” 。

　1、主持人介绍游戏玩法。

　规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！

　2、Yana进行示范一次。

　3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。

　4、音乐声响起，游戏开始。

　（四）主持人总结。

　（五）活动延伸。

　（六）活动结束，各回各班。

垃圾分类创建活动方案6

　一、活动背景及简介

　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　xx中学是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx中学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx中学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

　二、活动的主题

　垃圾分类，保护地球。

　三、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　四、活动主办单位、活动承办单位

　主办:共青团xx中学委员会

　策划承办:xx中学青年志愿者协会

　赞助:

　五、活动时间

　20xx-x-x至20xx-x-x。

　六、活动地点

　全校范围，重点在、生活区附近。

　七、活动内容

　1.校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　2.在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　3.据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收。

　八、活动流程

　1.项目活动安排

　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:

　(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;

　(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。

　2.具体安排

　x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。

　x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。

　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。

　x月x日至x月x日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。

　九、活动的可实施性

　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。

　十、经费预算

　不干胶宣传单=x(可回收x张，不可回收x张)。

　宣传单=x(贴于宿舍园区)。

　传单回收桶=x。

　照片x*1=x。

　总计:x元。

　十一、注意事项

　1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代中学生的良好形象。

　3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

　4.机动组:青协宣传部。

　时间及任务:负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

垃圾分类宣传月活动方案

垃圾分类有哪些？

我们国家生活垃圾分为四大类，可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

可回收垃圾：

]根据《城市生活垃圾分类及其评价标准》行业标准，可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：

1.纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如废旧报纸、期刊、图书，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

2.塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料，甚至纽扣等。

3.金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等。

4.玻璃：有色和无色废玻璃制品，主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

5.织物：旧纺织衣物和纺织制品，主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

厨余垃圾：

狭义的厨余垃圾是有机垃圾的一种，泛指家庭生活饮食中所需用的来源生料及成品（熟食）或残留物。但广义的厨余垃圾还包括用过的筷子，食品的包装材料等。

1.饮食当中的剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、过期食品等食品类废物。

2.食物处理过程中产生的果皮、蛋壳、贝壳之类的废物。

3.盛装食物所用的瓶、袋要按类别进行了分类处理。

4.阳台上养的花草枝叶，花园里的杂草等

有害垃圾：

有毒有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。一般，有危害性、传染性、易燃易爆的才划为有害垃圾之列。

1.废旧电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计等含重金属物品。

2.油漆桶、摩丝瓶、香水瓶等含可燃物品。

3.电视机、电脑、空调机、电扇、吸尘机、电饭煲等家电类；手机、电话、计算器等小家电由于内含塑料和重金属等，即可作为回收垃圾也可作为有害垃圾。此类也叫电子废弃物。

4.过期药品和医用物品等医疗垃圾。

5.过期或不用的化妆品等。

其他垃圾：

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

1.工地建筑和房屋装修产生的垃圾。

2.陶瓷片、尘土、渣土等。

3.卫生间废纸、女性生理用品等。

4.玉米核、坚果壳、果核等。

所有垃圾的分类

垃圾包括工业废渣和生活垃圾两部分。工业废渣是指工业生产、加工过程中产生的废弃物，主要包括煤研石、粉煤灰、钢渣、高炉渣、赤泥、塑料和石油废渣等。生活垃圾主要是厨房垃圾、废塑料、废纸张、碎玻璃、金属制品等等。在城市，由于人口不断增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，构成一大公害。

国内外各城市对生活垃圾分类：根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。德国，一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚，一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本，一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。

中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

1、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

2、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

垃圾怎么分类

1、充分利用媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。媒体具有社会责任，作为 *** 也有能力利用各类媒体资源，包括电视、广播、报刊资料等，有效地进行广泛的宣传和普及垃圾资源的再利用知识教育，如何进行垃圾分类的归类知识的宣传教育。很多市民至今尚对那些是可燃烧垃圾、不可燃烧垃圾、厨余垃圾等的分类不能很好界定。

2、以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育。社区居民点是各类家庭残余生活垃圾，包括厨余垃圾、电子垃圾、废纸电池、塑料等的最重要集聚地，垃圾分类也最复杂。对广大居民，特别是年龄偏大、居住分散的社区居民而言，知识的匮乏和分类不当的现象最为集中。有些居民对一些新闻媒体和电视频道有所偏爱，媒体报纸等不能完全覆盖，因而，从街道和社区入手，是解决普及垃圾分类知识的重要场所，必须加强。也可以借鉴日本横滨的经验，据说日本横滨为了提高垃圾处理的效果，分类达到了10类之多，为了帮助人们适应新的垃圾分类方法，还专门为市民发放了一本27页的说明手册。不妨我们也可以采取发放分类书册的方法。

3、在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。垃圾分类要从娃娃抓起，这是国外特别是日本的成功经验之一。中小学教育中垃圾分类、资源利用和环境保护知识是解决垃圾分类和资源利用的根本环节。据了解，日本小学的环境教育，就是从垃圾分类做起的。这些学生回到家和在社会上也是很好的普及宣传员和监督员，将对家庭及周围人员进行垃圾分类和回收利用的知识教育，使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯。

垃圾分类分为哪几类？举例说明

垃圾分为“可回收”和“不可加收”两大类。

“可回收物”主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和织物五类。

1、废纸：包括报纸、期刊、图书、各类包装纸、办公用纸、广告纸、包装纸盒等等，但是纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

2、塑料：包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

3、玻璃：包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶胆等。

4、金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮、各类金属零件等。

5、织物：包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、布书包、布鞋等。

不可回收物”（既废弃物）包括：烟头、鸡毛、煤渣、油漆、颜料、废电池、食品残留物、建筑垃圾等等。

扩展资料：

从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。

如德国一般分为纸、玻璃、金属和塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分为塑料瓶类，可回收塑料，其他塑料，资源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等。

我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。

土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物亡的事故时有发生。因此回收利用还可以减少危害。

垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。

因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

搜狗百科——垃圾分类

垃圾的分类？

垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

可回收

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

垃圾分类标志

废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。

玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。

金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。

布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

不可回收

餐厨垃圾

包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

垃圾分类目录

经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6-0.7吨有机肥料。

其他垃圾

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及果壳、尘土。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。

卫生纸

厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等。

餐厨垃圾装袋

常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。

果壳

在垃圾分类中，“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于厨余垃圾。家里用剩的废弃食用油，也归类在“厨房垃圾”。

尘土

在垃圾分类中，尘土属于“其它垃圾”，但残枝落叶属于“厨房垃圾”，包括家里开败的鲜花等。

有毒有害垃圾

含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。

垃圾的分类

车间垃圾比较特殊，第四个应该可以写生活垃圾吧，比如个人丢弃的面巾纸、烟头啥的，无烟车间除外哈，呵呵！

生活垃圾分类方法呢应该可以四类可以三类吧，这个需要结合当地具体情况吧。

比如可回收、不可回收、危险品。比较不好区分。

应该分的更细一些：材料类（可回收，如塑料、玻璃、金属等）、厨房垃圾（可以利用，填埋或者堆肥处理）、不可回收（渣土等）、危险品（电池、药品等）等等。

四分类应该更合理些，也是更多的采用的方式。

为了环境为了生存，垃圾应尽早采取分类处理，并且从源头上做起。垃圾处理水平也是一个国家发展水平高低的体现。

家庭中要尽量减少垃圾产量，丢弃时进行科学合理的分类，分类运输、分类处理，最终实现垃圾的综合利用，实现减容、无害化处理。

这一切，应该进行全民总动员，并且从小学开始进行宣贯教育。

否则，我们迟早会被垃圾吃掉！

建筑施工的安全资料必须要有哪些？

垃圾分类宣传月活动方案（通用7篇）

　为了确保活动能有条不紊地开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的垃圾分类宣传月活动方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

垃圾分类宣传月活动方案1

　一、活动背景：

　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　二、活动名称：

　xxx垃圾分类环保活动

　三、活动主题：

　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　四、活动目的：

　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　五、活动口号：

　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

　六、主办单位：

　xxxx

　七、活动时间：

　20xx年x月x日

　八、活动地点：

　校内

　九、参加对象：

　学校学生

　十、活动形式：

　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　十一、活动流程：

　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　(2)、主题活动：

　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用**)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　D、在校广播台及相关平台进行报道

　(3)、活动结束

　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

垃圾分类宣传月活动方案2

　一、活动目的

　在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

　二、活动时间

　20xx年x月x日下午xx

　三、活动对象

　xx校区x年级全体学生

　四、活动地点

　xx校区x楼报告厅

　五、活动流程

　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　3、学生代表发言。

　4、现场提问并进行模拟操作。

　5、各班“环保小卫士”宣誓。

　六、活动安排

　1、报告厅布置、录像：xx负责。

　2、学生座位安排：xx安排。

　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

　4、电视台人员茶水：xx。

　5、活动主持：xx。

　6、拍照、微官网：xx。

　7、信息报道：xx。

　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

　七、补充说明

　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

垃圾分类宣传月活动方案3

　一、活动的主题

　垃圾分类，你我有责

　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　组长：xx

　副组长：xx

　各部门负责人(成员)：xx、xx

　教育教学方面：

　宣传、氛围与少先队活动方面：

　校园环境与后勤补给方面：

　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　三、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　四、活动时间

　20xx年x月x日

　五、活动目标

　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　六、活动形式

　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　七、具体要求

　1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。

　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　7、保持校园卫生环境。

　八、具体措施

　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

垃圾分类宣传月活动方案4

　一、活动背景

　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　二、垃圾分类管理原则

　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

　三、垃圾分类宣传总动员

　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

　组长：xx

　成员：xx、xx

　2、召开全体教职工大会

　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

　3、加大宣传力度

　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　四、垃圾的分类

　（一）幼儿园垃圾分类

　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　1、可回收垃圾

　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

　（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

　（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

　2、不可回收垃圾

　不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　3、有毒有害垃圾

　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　五、幼儿园垃圾分类处理方法

　（一）分类垃圾桶配备

　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

　2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

　3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

　4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

　（二）垃圾收集的方法

　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　（三）统一分类收集时间

　1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

　3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

　（四）反馈监督检查

　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

垃圾分类宣传月活动方案5

　一、明确活动目的：

　1、明确垃圾分类的重要性。

　师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗？其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

　2、知道活动的目的。

　出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。

　二、活动过程设计

　1、连线生活

　（1）根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。

　玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤

　废电池堆成肥料

　铝罐回收，熔化制成新品

　废报纸几十年不腐烂，污染环境

　剩饭回收后可做成再生纸

　枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽

　泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料

　铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境

　杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中

　（2）垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗？

　易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳

　2、思考现状

　（1）你所生活的'城市、社区是如何处理垃圾的？

　（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。

　我的感受：

　（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？

　3、行动起来

　（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

　（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）

　4、付诸实践

　（1）你是如何开展调查的？请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷，请求协助的？

　（2）你如何进行统计并把统计结果反映出来的？

　（3）撰写调查报告，向有关方面递交报告。

　（4）到社区作垃圾分类的宣传。

垃圾分类宣传月活动方案6

　一、活动目的：

　节约资源保护环境

　二、活动要求：

　（一）高度重视，加强领导

　区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

　（二）明确意义，加强宣传

　各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

　（三）结合实际，全面清理

　各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

　（四）丰富活动，培养理念

　结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

　(五)垃圾分类要求

　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。

　2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。

　各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。

垃圾分类宣传月活动方案7

　为全面贯彻落实市委、市政府关于推进垃圾分类工作的具体部署，普及生活垃圾分类知识，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放习惯，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围，根据市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动的通知》要求，请各校充分认识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，积极开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动。活动要求如下：

　一、组织收看视频录播活动。

　通过“xx教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃圾分类知识。

　二、组织开展垃圾分类实践活动。

　(一)各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣传教育活动，指导垃圾分类方法，如开展知识宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动游戏等，培养学生生活垃圾分类投放习惯。

　(二)通过黑板报、宣传栏等阵地，宣传好垃圾分类的意义，集中展示一批生活垃圾分类“小能手”，传递校园正能量。对于垃圾分类创新性做法，可发布到xx县教育体育网进行宣传推广。

　三、活动要密切联系生活实际

　突出垃圾分类意识和习惯的培养，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的安全保障工作。

垃圾分类的活动方案

建筑施工的安全资料必须要有哪些？

你看个目录吧 你就知道啦 首先是员工入场安全教育、安全培训 你再结合下目录安全资料目录

类别编号 施工安全资料名称 表格编号 (或资料来源) 储存单位

建设单位 监理单位 施工单位 租赁单位 拆装单位

AQ-C1 AQ-C1工程专案安全管理资料

工程概况表 AQ-C1-1 ● ●

专案重大危险源控制措施 AQ-C1-2 ● ●

专案重大危险源识别汇总表 AQ-C1-3 ● ● ●

危险性较大的分部分项工程专家论证表 AQ-C1-4 ● ● ●

危险性较大的分部分项工程汇总表 AQ-C1-5 ● ● ●

北京市施工现场检查汇总表 AQ-C1-6 ● ●

北京市施工现场检查评分记录 （安全管理） AQ-C1-7 ●

北京市施工现场检查评分记录 （生活区管理） AQ-C1-8 ●

北京市施工现场检查评分记录 （现场、料具管理） AQ-C1-9 ●

北京市施工现场检查评分记录 （环境保护） AQ-C1-10 ●

北京市施工现场检查评分记录 （脚手架） AQ-C1-11 ●

北京市施工现场检查评分记录 （安全防护） AQ-C1-12 ●

北京市施工现场检查评分记录 （施工用电） AQ-C1-13 ●

北京市施工现场检查评分记录 （塔吊、起重吊装） AQ-C1-14 ●

北京市施工现场检查评分记录 （机械安全） AQ-C1-15 ●

北京市施工现场检查评分记录 （保卫消防） AQ-C1-16 ●

专案经理部安全生产责任制 施工单位 ● ●

专案经理部安全管理机构设定 施工单位 ● ● ●

施工单位安全管理体系、安全生产人员的岗位证书等及稽核资料 监理单位 ● ●

专案经理部安全生产管理制度 施工单位 ●

总分包安全管理协议书 施工单位 ● ●

工程技术档案报审表 AQ-B2-1 （表B2-1） ● ● ●

施工组织设计及专项安全技术措施 施工单位 ● ●

冬雨季施工方案 施工单位 ● ●

施工单位的专项安全施工方案及工程专案应急救援预案的稽核资料 监理单位 ● ●

AQ-C1 安全技术交底汇总表 AQ-C1-17 ● ●

作业人员安全教育记录表 AQ-C1-18 ●

安全资金投入记录 施工单位 ●

安全防护、文明施工措施费用支付申请表 AQ-B2-4 ● ● ●

安全防护、文明施工措施费用支付证书 AQ-B2-5 ● ● ●

施工现场安全事故登记表 AQ-C1-19 ● ● ●

特种作业人员登记表 AQ-C1-20 ● ●

地上、地下管线及建（构）筑物资料移交单 AQ-A-2 ● ●

地上、地下管线保护措施验收记录表 AQ-C1-21 ● ● ●

安全防护用品合格证及检测资料 施工单位 ●

安全生产事故应急预案 施工单位 ● ● ●

安全标志 施工单位 ●

违章处理记录 施工单位 ●

建设工程施工许可证 建设单位 ● ● ●

施工现场安全监督备案登记表 AQ-A-1 (表JD-1) ● ● ●

专案部主要管理成员一览表 施工单位 ●

安全操作规程 施工单位 ●

施工现场安全管理目标 施工单位 ●

AQ-C2 AQ-C2工程专案生活区资料

现场、生活区卫生设施布置图 施工单位 ●

办公室、生活区、食堂等各项卫生管理制度 施工单位 ●

应急药品、器材的登记及使用记录 施工单位 ●

专案急性职业中毒应急措施、方案 施工单位 ●

食堂及炊事人员的证件 施工单位 ●

夏季宿舍消暑和防蚊虫叮咬措施 施工单位 ●

冬季宿舍取暖（包括土暖气）管理责任制 施工单位 ●

宿舍照明灯安装要求 施工单位 ●

AQ-C3 AQ-C3工程专案现场、料具资料

居民来访记录 施工单位 ●

各阶段现场存放材料堆放平面图及责任划分 施工单位 ●

材料储存、保管措施 施工单位 ●

成品保护措施 施工单位 ●

现场各种垃圾存放、消纳管理资料 施工单位 ●

施工现场文明施工方案 施工单位 ●

韩建集团关于围挡的规定 施工单位 ●

施工现场图板（电子版） 施工单位 ●

“五牌一图”制度牌内容 施工单位 ●

AQ-C4 AQ-C4工程专案环境保护资料

专案环境管理方案 施工单位 ●

环境保护管理机构及职责划分 施工单位 ●

施工噪声监测记录 AQ-C4-1 ● ●

夜间施工审批手续 建设单位 ● ●

现场不扰民措施 建设单位 ● ●

搅拌机前台污水沉淀措施 施工单位 ●

搅拌机降尘、防尘措施 施工单位 ●

防止车辆运输泄漏、遗撒措施 施工单位 ●

施工现场的管道防止跑、冒、滴、漏措施 施工单位 ●

工地道路硬化、排水措施方案、实施安全技术交底及验收记录 施工单位 ●

门口运输车辆清洗措施 施工单位 ●

施工现场垃圾存放和及时清运措施 施工单位 ●

施工现场检查记录及整改记录 施工单位 ●

现场环保检查记录 施工单位 ●

群众反映意见、处理工作记录（居民接待室） 施工单位 ●

AQ-C5 AQ-C5工程专案脚手架资料

脚手架、卸料平台及支撑体系设计及施工方案 施工单位 ● ●

钢管扣件式支撑体系验收表 AQ-C5-1 ● ●

落地式(或悬挑)脚手架搭设验收表 AQ-C5-2 ● ●

工具式脚手架安装验收表 AQ-C5-3 ● ●

AQ-C6 AQ-C6工程专案安全防护资料

基坑、土方及护坡方案、模板施工方案 施工单位 ● ●

基坑上下通道安全措施 施工单位 ●

坑边防止超荷载措施 施工单位 ●

基坑临边防护措施 施工单位 ●

排水措施、降水措施 施工单位 ●

各项安全防护设施检查记录 施工单位 ●

基坑支护验收表 AQ-C6-1 ● ●

基坑支护沉降观测记录表 AQ-C6-2 ● ●

基坑支护水平位移观测记录表 AQ-C6-3 ● ●

人工挖孔桩防护检查表 AQ-C6-4 ● ●

特殊部位气体检测记录 AQ-C6-5 ● ●

模板支撑临时固定措施 施工单位 ●

大模板存放防倾倒措施 施工单位 ●

安装、拆除模板临边防护和孔洞封严措施 施工单位 ●

进入施工现场必须正确戴好安全帽的管理办法 施工单位 ●

高处作业正确系好安全带制度 施工单位 ●

楼梯口的安全防护措施 施工单位 ●

电梯井口安全防护措施 施工单位 ●

预留洞口、坑、井安全防护措施 施工单位 ●

在施工程安全通道安全防护措施 施工单位 ●

AQ-C7 AQ-C7工程专案施工用电资料

临时用电施工组织设计及变更资料 施工单位 ● ●

施工现场临时用电验收表 AQ-C7-1 ● ●

总、分包临电安全管理协议 施工单位 ● ●

电气装置测试、除错记录 施工单位 ●

电气线路绝缘强度测试记录 AQ-C7-2 ● ●

临时用电接地电阻测试记录表 AQ-C7-3 ● ●

电工巡检维修记录 AQ-C7-4 ●

外电防护搭设、拆除施工方案 ● ●

外电防护警示措施 ● ●

AQ-C8 AQ-C8工程专案塔式起重机、起重吊装资料

塔式起重机租赁、使用、拆装的管理资料 1、与租赁单位签订的租赁合同和安全管理协议，合同中明确双方权利和责任 施工单位 ● ● ● ●

2、与拆装单位签订的拆装合同和安全管理协议 施工单位 ● ● ● ●

3、起重机械统一编号。未实行统一编号的起重机械提 *** 品检测报告、产品质量合格证等 施工单位 ● ● ● ●

4、起重机械作业人员、安装拆卸工、起重讯号工的特种作业操作资格证书 施工单位 ● ● ● ●

5、拆装单位的安装资质证书 施工单位 ● ● ● ●

6、经拆装单位负责人审批签字并加盖公盖章的起重机械专项安装方案和技术措施等 施工单位 ● ● ● ●

7、辅助起重机械的定期检验证明和起重效能表等档案资料 施工单位 ● ● ● ●

北京市起重机械使用登记表 施工单位 ● ●

施工现场起重机械拆装报审表 AQ-B2-2 ● ● ●

施工现场起重机械验收核查表 AQ-B2-3 ● ● ●

北京市塔式起重机拆装统一检查验收表格 AQ-C8-1 ● ● ● ●

塔式起重机拆装方案及群塔作业方案、起重吊装作业的专项施工方案 施工单位 ● ● ● ●

塔式起重机平面布置图 施工单位 ● ● ●

对塔机组和讯号工安全技术交底 施工单位 ● ● ●

施工起重机械执行记录 AQ-C8-2 ● ●

塔吊“十不吊”原则 施工单位 ●

AQ-C9 AQ-C9工程专案机械安全资料

机械租赁合同、出租、承租双方安全管理协议书 施工单位 ● ● ● ●

物料提升机、外用电梯、电动吊篮拆装方案 施工单位 ● ● ● ●

北京市施工升降机拆装统一检查验收表格 AQ-C9-1 ● ● ● ●

施工机械检查验收表（电动吊篮） AQ-C9-2 ● ● ● ●

打桩（钻孔）机械验收记录 AQ-C9-3 ● ●

施工机械检查验收表（混凝土搅拌机） AQ-C9-4 ● ● ●

施工机械检查验收表（机动翻斗车） AQ-C9-5 ● ● ●

施工机械检查验收表（龙门吊） AQ-C9-6 ● ● ● ●

施工机械检查验收表（汽车吊） AQ-C9-7 ● ● ●

施工机械检查验收表（挖掘机） AQ-C9-8 ● ● ●

施工机械检查验收表（装载机） AQ-C9-9 ● ● ●

施工机械检查验收表（物料提升机） AQ-C9-10 ● ● ● ●

施工机械检查验收表（混凝土泵） AQ-C9-11 ● ● ●

施工机械检查验收表（钢筋机械） AQ-C9-12 ● ● ●

施工机械检查验收表 (木工装置) AQ-C9-13 ● ● ●

施工机械检查验收表（其它中小型） AQ-C9-14 ● ●

施工起重机械执行记录 施工单位 AQ-C8-2 ● ●

机械装置检查维修保养记录表 AQ-C9-15 ● ●

施工机具管理办法 施工单位 ●

施工机具检查制度 施工单位 ●

施工机具交接班制度 施工单位 ●

施工机具维修保养制度 施工单位 ●

AQ-C10 AQ-C10工程专案保卫消防资料

施工现场消防重点部位登记表 AQ-C10-1 ●

保卫消防装置平面图 施工单位 ●

现场保卫消防制度、方案、预案 施工单位 ●

现场保卫消防协议 施工单位 ●

AQ-C10 现场保卫消防组织机构及活动记录 施工单位 ●

施工专案消防审批手续 施工单位 ● ●

施工用保温材料产品检测及验收资料 施工单位 ●

消防器材台帐 施工单位 ●

消防设施、器材验收、维修记录 施工单位 ●

防水施工安全措施及交底 施工单位 ●

警卫人员值班、巡查工作记录 施工单位 ●

用火作业审批表 AQ-C10-2 ●

AQ-C11 AQ-C11其他资料

安全技术交底 AQ-C11-1 ●

公司、专案部、班组教育记录 施工单位 ●

三级安全教育登记卡及安全考核试卷 施工单位 ●

特种作业人员登记表及上岗证影印件 施工单位 ●

施工安全日志 AQ-C11-2 ●

班前讲话记录 AQ-C11-3 ●

检查记录及隐患整改记录 AQ-C11-4 ●

安全隐患报告书 AQ-B2-6 ● ● ●

工作联络单 AQ-B2-7 （表B4-1） ● ●

监理通知 AQ-B2-8 (表B2-16） ● ● ●

工程暂停令 AQ-B2-9 （表B2-19） ● ● ●

监理通知回复单 AQ-B2-10 （表B2-15） ● ●

复工审批资料 AQ-B2-11 （表B2-9） ● ● ●

安全事故隐患、安全生产问题的报告、处理意见等有关档案 监理单位 ● ● ●

监理规划（含安全监理方案）、安全监理实施细则 监理单位 ● ● ●

安全监理专题会议纪要 监理单位 ● ● ●

安全技术交底范本（北京市建委） 施工单位 ●

施工作业人员安全教育培训标准化问答题（北京市建委） 施工单位 ●

施工现场必须具备的安全法律、法规、规范、标准、办法、通知等 施工单位 ●

0

1、由于一个施工现场涉及到的安全分部繁多，按照J（G）J59-99安全检查标准，建筑安全资料可按以下进行分类：

（1）安全管理分部

（2）文明施工分部

（3）脚手架分部

（4）基坑支护分部

（5）模板支护分部

（6）“三宝”“四口”防护分部

（7）施工用电分部

（8）物料提升机和外用电梯分部

（9）塔吊分部

（10）起重吊装分部

（11）施工机具分部

（12）其他资料

2、由于施工工艺的多样性，所以安全技术资料也可按子分部进行分类，如脚手架，一个施工现场可能出现多种型别的脚手架，如落地式外脚手架、悬挑式脚手架、门型脚手架、挂脚手架、吊篮脚手架、附着式升降脚手架等，由脚手架分部可设落地式外脚手架子分部、悬挑式脚手架子分部等。

3、根据J（G）J59-99安全检查标准，各分部（子分部）的安全资料可分二部分进行整理，一是保证专案部分，二是一般专案部分。

建筑施工的安全资料有哪些

一共十三个方面的资料，另外青岛还用从零工作法的资料。

LJA-1安全生产责任制分盒

LJA-2目标管理分盒

LJA-3施工组织设计

LJA-4安全技术交底分盒

LJA-5安全检查分盒

LJA-6安全教育分盒

LJA-7班前安全活动分盒

LJA-8特种作业人员安全管理分盒

LJA-9工伤事故处理

LJA-10安全标志

LJA-11安全防护临时设施费与准用证管理

LJA-12各类装置设施验收、检测记录

LJA-13文明施工

有关建筑施工的安全资料有哪些

一般有17个种类，如安全制度、目标管理、安全活动等

房屋建筑施工安全资料有哪一些

安全技术资料分盒条目

第一项、安全生产责任制

1、企业各级各部门安全生产责任制（专案部管理人员责任制悬挂于办公室）

2、专案部管理人员花名册

3、专案部各级管理人员安全生产责任制

4、专案部各级管理人员安全生产责任制考核办法

5、专案部各级管理人员安全生产责任制执行情况考核记录 6、经济承包合同

7、各工种安全技术操作规程（各自工作区需悬挂）

8、安全值班（安全值班制度、安全值班表、安全值班记录、值班表应悬挂于值班室）

9、安全员资格（附：影印件）

10、专案经理安全资格（附：影印件）

11、施工企业安全资格（附：影印件）

12、建筑工程安全报监手续（表格配合）

建筑施工安全资料怎么做

目录

第一章 建筑安全资料编制概述

第一节 安全管理常见术语

第二节 施工现场安全资料管理职责

一、通用职责

二、建设单位管理职责

三、监理单位管理职责

四、施工单位管理职责

第三节 施工专案安全生产措施

一、施工专案安全生产保证体系

二、施工专案危害辨识及危险评价

三、各施工阶段安全监控重点

第四节 施工现场安全制度

一、安全生产责任制度

二、安全生产检查制度

三、安全生产验收制度

四、安全生产教育制度

五、安全技术管理制度

六、安全生产奖罚制度

七、安全生产值班制度

八、职工伤亡事故报告、调查、处理制度

九、重要劳动防护用品管理制度

十、消防、保卫管理制度

十一、重大危险源控制措施

第五节 施工现场安全资料分类与组卷

一、安全资料的分类

二、组卷的基本原则

三、质量要求

第二章 建筑工程安全管理资料

第一节 安全目标管理

一、安全目标管理主要内容

二、安全目标管理资料编制

第二节 班前安全活动资料

一、班前安全活动主要内容

二、班前安全活动资料编制

第三节 专案部安全生产资料

一、专案部安全生产内容

二、专案部安全生产责任制资料编制

第四节 安全教育记录

一、安全教育

二、安全教育记录主要内容及编写要点

三、安全教育记录资料编制

第五节 特种作业

一、特种作业人员范围

二、特种作业人员条件

三、特种作业人员培训

四、特种作业人员复审

五、特种作业资料编制

第六节 劳动专案保护管理

一、个人劳动防护用品

二、重要劳动防护用品

三、特种劳动防护用品

四、劳动保健管理

五、未成年人及女工的劳动保护

六、职业卫生与卫生防疫

第七节 安全检查

一、安全检查的内容

二、安全检查资料编制

第八节 总分包的安全生产、文明施工责任

一、总分包单位的安全职责

二、交叉施工（作业）安全责任

三、租赁双方的安全责任

四、总分包单位安全生产、文明施工责任资料的编制

第三章 建设单位施工现场安全资料

第一节 建设单位施工现场安全资料内容及要求

一、建设工程施工许可证

二、施工现场安全监督备案登记表

三、地上、地下管线及建（构）筑物资料移交单

四、夜间施工审批手续

第二节 建设单位施工现场安全资料用表

一、建设工程施工许可证

二、施工现场安全监督备案登记表

三、地上、地下管线及建（构）筑物资料移交单

第四章 监理单位施工现场安全资料

第一节 监理单位的安全管理体系

……

第五章 施工单位施工现场安全资料

第六章 生产安全事故的报告、调查与处理

第七章 安全资料的归档

《建筑施工安全作业规范手册》

详细目录：

第一章 施工现场安全作业规范

第二章 土石方工程安全作业规范

第三章 桩基工程安全作业规范

第四章 脚手架工程安全作业规范

第五章 高处作业安全规范

第六章 模板工程安全作业规范

第七章 施工现场临时用电安全规范

第八章 防火防爆安全作业规范

第九章 建筑工程安全作业规范

第十章 安装工程安全作业规范

第十一章 施工现场各工和安全操作规范

第十二章 施工机械安全使用规范

第十三章 拆除工程安全作业规范

第十四章 季节性施工安全作业规范

第十五章 施工现场环境保护与卫生防疫

建筑工程施工的安全资料怎么做

分为十三项内容：1、安全生产责任制 2、安全目标管理 3、施工组织设计 4、安全技术交底 5、安全检查 6、安全教育培训 7、班前安全活动 8、特殊工种持证上岗 9、工伤事故统计

10、安全标志 11、安全措施费及准用证管理 12、各类机械、装置检验检测、验收记录 13、安全文明施工

建筑工程的安全资料必须做吗？

红鲤鱼的条数

建筑施工安全资料这么做

现在的资料员都有相应的工作软体，软体提供了所有的资料表格。所以第一步就是掌握建筑工作技术资料软体的使用。我用的是恒智天成。软体自带有使用教程，一般学习一天就能掌握。俗话说的好“磨刀不误砍柴工”，资料软体就是资料员手里的工具。只有熟练使用才能的心应手。

资料内容

也就是做什么。

施工资料包括建筑资料和安全资料，建筑资料我们做的主要是分部、分项工程。我们单位有资料方面的书，我推荐《建筑工程施工质量验收规范》、《河北资料表格填写范例》、《建筑工程技术资料编写指南》。做资料不读书是不行的，活到老学到老。一共有九个分部，我只上传了建筑电气分部。这九个分部都要烂熟于心。每个分部有包括若干子分部，子分部就包括多个分项。都要记住。

安全资料做的较少，有时候需要做一些施工方案和施工组织设计。

安全资料包括：模板工程验收、漏电保护器检测、施工现场临时用电使用、圆盘锯安装、基坑支护、脚手架、电焊机安装、塔式起重机安装、密目式安全网、隐患整改通知单、钢筋机械安装验收表、三级安全教育记录卡。

专项施工方案：土方开挖、塔吊安拆、脚手架安拆、模板安拆、混凝土浇灌、卸料平台、节能方案、安全防护方案、应急预案等

施工组织设计应该是专案经理等懂技术的人出，不过现在资料员都代理了。需要施工单位盖章签字。

技术交底一般有经验的工长就自己写了，水平一般的工长就让资料员做了。

开工前会有图纸会审，我们整理会审的内容。

工程开工前资料

1、开工报审表

2、施工组织设计

3、专案经理、质检员、技术负责人、施工员、安全员证件影印件

4、施工单位资质证书

5、特殊工种上岗证

6、实验室资质证书

7、安全资料

8、安全专项方案

9、技术交底

这些都和施工单位要就可以

开工后的施工资料

资料做的最多的是检验批，资料与施工进度同步。做好的资料送监理签字盖章，才可以进行施工。

资料涉及的单位有：监理单位、建设单位、档案馆

监理单位：报验单、检验批、隐蔽、预检 、质量保证资料

建设单位：检验批、隐蔽、预检、质量保证资料

档案馆：隐蔽、预检、质量保证资料

质量保证资料：材料、构件、装置实验室检验报告、出厂检测报告、合格证，见。

实验室资料：简易土工、土壤击实、混凝土试块单、混凝土配合比、原材料检验报告

进场原材料先送实验室化验，合格后才能施工。资料做原材料进场报审表，以钢筋为例：

打一张钢筋进场报审表、材质单、检验报告，签好专案经理的字、盖资料章，送监理报验，签字、盖章。

工程隔年了，第二年的原材料要重新做报审。

注意：原材料的型号要齐全，以钢筋为例：

6.5、8、10、12、14、16、18、20、22、25、28、30等型号一定要齐全，材质单和工长或材料员要，一定要及时，因为生产日期必须要比施工时间提前。时间拖的越久越不好要。一定要有红章，影印件档案馆可是不要的。最好是原件。

基础部分有钎探的要整理钎探记录，钎探记录三份。地基验槽记录，找建设方、施工方、设计方、监理方地勘盖章。盖章多的一定多打几张，少了麻烦。基础这个部分工程完工了有个验收。

商品混凝土每次打灰有开盘鉴定，部位要和施工一致。不对的地方要及时改过来。

做资料一定要懂施工知识

资料员要经常深入工地，了解工程进度。什么时候绑扎钢筋，什么时候安装模板，什么时候浇筑混凝土。资料上的时间要和施工时间一致。如果不清楚，可以检视工长的施工日志。当然不是所有的工长都记施工日志，水平也千差万别。也可以看监理施工日志。资料可以一层一报验。签好日期、人名、该章，就给监理送过去。资料提前做好，把留给监理的和要自己拿回来的分开，后期会减少不少的麻烦。当然也有的监理工程竣工的时候由于工期太长，把资料弄丢，赖账的。那就只好认倒霉了。

监理经常会下一下监理通知，回复工作就由资料员来干了。一定要针对他提出的问题结合现场的施工情况进行回复，闭门造车是行不通的。不懂的地方要向监理和工长请教。

主体封顶的时候会有个竣工验收。验收内容是资料员读竣工内容，监理读监理的内容。质监站人负责验收情况的检查。会到楼里面转转。挑挑毛病。

资料要送质监站验收，看过了再送档案馆验收。这两个地方要有熟人，好办事。

基础结构验收和主体结构验收

工程做完基础后，有一个基础结构验收工作。主体完工后会有主体验收。

建筑施工安全资料书哪里有卖？还有安全资料软体

可以到建筑书店购买，有的地方是到安监站购买。

如何垃圾分类？

　为了确保活动顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我精心整理的关于垃圾分类的活动方案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

垃圾分类的活动方案1

　一、活动目的

　在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

　二、活动时间

　20xx年x月x日下午xx

　三、活动对象

　xx校区x年级全体学生

　四、活动地点

　xx校区x楼报告厅

　五、活动流程

　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　3、学生代表发言。

　4、现场提问并进行模拟操作。

　5、各班“环保小卫士”宣誓。

　六、活动安排

　1、报告厅布置、录像：xx负责。

　2、学生座位安排：xx安排。

　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

　4、电视台人员茶水：xx。

　5、活动主持：xx。

　6、拍照、微官网：xx。

　7、信息报道：xx。

　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

　七、补充说明

　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

垃圾分类的活动方案2

　一、活动背景：

　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　二、活动名称：

　xxx垃圾分类环保活动

　三、活动主题：

　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　四、活动目的：

　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　五、活动口号：

　保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。

　六、主办单位：

　xxxx

　七、活动时间：

　20xx年x月x日

　八、活动地点：

　校内

　九、参加对象：

　学校学生

　十、活动形式：

　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　十一、活动流程：

　（1）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　（2）、主题活动：

　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称）。

　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用**）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　D、在校广播台及相关平台进行报道

　（3）、活动结束

　1、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　2、协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。

　3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　4、对乱扔的相关宣传产品进行回收

　5、最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。（视情况而定）

垃圾分类的活动方案3

　一、明确活动目的：

　1、明确垃圾分类的重要性。

　师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗？其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

　2、知道活动的目的。

　出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。

　二、活动过程设计

　1、连线生活

　（1）根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。

　玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤

　废电池堆成肥料

　铝罐回收，熔化制成新品

　废报纸几十年不腐烂，污染环境

　剩饭回收后可做成再生纸

　枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽

　泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料

　铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境

　杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中

　（2）垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗？

　易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳

　2、思考现状

　（1）你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？

　（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。

　我的感受：

　（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？

　3、行动起来

　（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

　（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）

　4、付诸实践

　（1）你是如何开展调查的？请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷，请求协助的？

　（2）你如何进行统计并把统计结果反映出来的？

　（3）撰写调查报告，向有关方面递交报告。

　（4）到社区作垃圾分类的宣传。

垃圾分类的活动方案4

　一、活动目的：

　节约资源保护环境

　二、活动要求：

　（一）高度重视，加强领导

　区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

　（二）明确意义，加强宣传

　各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的`重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

　（三）结合实际，全面清理

　各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

　（四）丰富活动，培养理念

　结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

　（五）垃圾分类要求

　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。

　2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。

　各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。

垃圾分类的活动方案5

　一、活动的主题

　垃圾分类，你我有责

　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　组长：xx

　副组长：xx

　各部门负责人（成员）：xx、xx

　教育教学方面：

　宣传、氛围与少先队活动方面：

　校园环境与后勤补给方面：

　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　三、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　四、活动时间

　20xx年x月x日

　五、活动目标

　1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　六、活动形式

　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　七、具体要求

　1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。

　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　7、保持校园卫生环境。

　八、具体措施

　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

垃圾分类的活动方案6

　为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。现将活动要求通知如下：

　一、征文主题

　围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。

　二、征文对象

　区属中、小学生。

　三、征文要求

　1、来稿要求原创作品，严禁抄袭。

　2、征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。

　3、征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园（家园）、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。

　4、区属初中、中心小学每个学校不少于5篇；其他学校不少于3篇。为保证征文质量，要求各校认真初选后择优上交。

　5、9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。

　联系人：黄老师，联系电话：XX。

　四、奖项设置

　区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出一、二、三等奖及优秀指导教师奖若干名。

　请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。

垃圾分类的活动方案7

　一活动背景

　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　二、垃圾分类管理原则

　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

　三、垃圾分类宣传总动员

　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

　组长：xx

　成员：xx、xx

　2、召开全体教职工大会

　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

　3、加大宣传力度

　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　四、垃圾的分类

　（一）幼儿园垃圾分类

　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　1、可回收垃圾

　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

　（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

　（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

　2、不可回收垃圾

　不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　3、有毒有害垃圾

　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　五、幼儿园垃圾分类处理方法

　（一）分类垃圾桶配备

　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

　2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

　3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

　4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

　（二）垃圾收集的方法

　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　（三）统一分类收集时间

　1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

　3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

　（四）反馈监督检查

　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁消费者积极参与垃圾分类。

对一些体积大的垃圾，应该压缩后进行储运。尤应注意的是，要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造，分类装载垃圾。垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。

充分发挥原有垃圾回收渠道的作用，将可再生利用的垃圾转卖到企业。另外，建立垃圾下游产业的专门回收队伍，由厂家直接回收，实现多渠道回收，引入价格和服务的竞争机制，以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率。

扩展资料：

垃圾分类的意义：

1、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产处优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量。

2、将高含水率的厨房垃圾分离，提高了其他垃圾的焚烧热值，降低了垃圾焚烧二次污染控制难度。

3、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险。

4、将不同类别的垃圾进行了分流、使最终进入卫生填埋的量大大减少，延长了填埋场的使用寿命。

百度百科-垃圾分类