建筑垃圾处置方案与措施-建筑垃圾处理知识手册内容有哪些方面的问题

2024-10-23 01:19:33

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一、注意事项

1、考建筑专职安全员C 的学员必须提前报名，在考核系统中报名后由系统统一安排考试。

2、报考安全员C 的学员无法预计具体考试时间，每月底的时候可以得知下个月考试的批次，但是具体的考试时间和培训时间一般是在考前一周才会公布的，考生们要提前做好准备。

二、报考条件

(一)职业道德良好，身体健康，年龄不超过60周岁(法定代表人除外)，精神智力健康，具备完全的行民事能力。

(二)建筑施工企业的在职人员，离职以及其他企业工作人员不可报名。

(三)学历及要求：安全员分为三类，不同类别对于学历要求是不同的

1、建筑施工企业主要负责人应为大专以上学历。除企业法人之外，其余参考人员需一级建造师证书与企业聘书方可报名;

2、项目负责人应为中专(含高中、中技、职高)以上学历，同时具有一级建造师或二级建造注册证书;

3、建筑施工企业专职安全生产管理人员应为中专(含高中、中技、职高)以上学历，同时从事相关工作;

(四)经企业年度安全生产教育培训考核合格，具有一定的安全知识以及行使能力。

(五)项目负责人和专职安全生产管理人员不得在两个以上(含两个)单位任职，只能对一家企业负责。

三、考试科目

安全员考试一共考以下两个科目，

《安全员专业基础知识》：单选题30道，每题2分;多选题10道，每题4分。满分100分，合格标准60分。

《安全员专业管理实务》：单选题20道，每题2分;多选题5道，每题4分;判断题10道，每题2分;案例题2题，共计5小题每题4分。满分100分，合格标准60分。

四、项目负责人安全生产培训考核大纲(B本)(2021修改版)

1.掌握建设工程安全生产相关法律法规知识要点

1.1《中华人民共和国刑法》（2017年11月4日中华人民共和国主席令（第八十号）公布，修订，自公布之日起施行）安全生产相关规定

1.2《中华人民共和国建筑法》（2019年4月23日第十三届常务委员会第十次会议《关于修改〈中华人民共和国建筑法〉等八部法律的决定》修正）安全生产相关规定

1.3《中华人民共和国安全生产法》立法目的及安全生产相关规定

1.4《中华人民共和国消防法》（2019年4月23日第十三届常务委员会第十次会议《关于修改〈中华人民共和国建筑法〉等八部法律的决定》修正）安全生产相关规定

1.5《劳动法》、《工会法》、《环境保护法》相关安全生产规定

1.6《中华人民共和国特种设备安全法》、《特种设备安全监察条例》相关规定

1.7《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》相关规定立法目的及安全生产相关规定

1.8《中华人民共和国突发事件应对法》、《生产安全事故应急条例》相关规定

1.9《生产安全事故报告和调查处理条例》（中华人民共和国令第493号）生产安全事故报告和调查处理的有关规定、《生产安全事故报告和调查处理办法》（人民政府令第217号）的有关规定

1.10《工伤保险条例》涉及认定的相关规定、《企业职工伤亡事故分类》（GB6441-1986）事故类别、伤害分析、伤害程度、分类的规定

1.11《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》（中华人民共和国住建部令第37号）、《住房城乡建设部办公厅关于实施〈危险性较大的分部分项工程安全管理规定〉有关问题的通知》（建办质〔2018〕31号）

1.12《企业安全生产费用提取和使用管理办法》（财企〔2012〕16号）、《建设工程安全文明施工费管理办法（试行）》（京建法〔2019〕9号）相关规定

1.13《建设工程施工现场管理办法》（人民政府令第277号）安全生产相关规定

1.14《实施建设工程施工现场恢复施工前自查报告制度和假期施工前自查报告制度》京建法〔2015〕3号相关规定

1.15《住房和城乡建设部关于印发建筑工程施工发包与承包违法行为认定查处管理办法的通知》（建市规〔2019〕1号）相关规定

1.16《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产管理规定》（中华人民共和国住房和城乡建设部令第17号）相关规定

1.17《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全人员配备办法》（建质〔2008〕91号）相关规定

1.18《关于印发〈建筑工程五方责任主体项目负责人质量终身责任追究暂行办法〉的通知》相关规定

1.19《关于印发〈建筑施工项目经理质量安全责任十项规定（试行）〉的通知》相关规定

1.20《生产经营单位安全生产主体责任规定》（285号政府令）相关规定

1.21《贯彻落实关于进一步加强建筑垃圾治理工作的通知》（京建法〔2018〕10号）相关规定

1.22《建筑业企业违法违规行为记分标准》（2020版行政处理部分）相关规定

2.建筑施工安全生产管理知识和能力考核要点

2.1掌握国家生产安全方针、政策、法规和标准；熟悉1.1-1.22安全生产法律法规内容并掌握其要点

2.2掌握项目主要负责人和安全生产管理人员的任职条件和职责；熟悉《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产管理规定》（中华人民共和国住房和城乡建设部令第17号）相关规定涉及项目负责人安全职责等相关规定

2.3掌握项目安全生产管理制度；熟悉《住房和城乡建设委员会关于进一步强化建筑施工企业安全生产主体责任的通知》（京建发〔2017〕284号）、《房屋建筑和市政基础设施工程施工安全监督实施办法》（京建法〔2019〕16号）、《建筑施工企业安全生产条件监督检查规定（试行）》（京建法〔2019〕18号）

2.4掌握建设项目生产安全事故应急救援预案及实施；熟悉应急管理部关于修改《生产安全事故应急预案管理办法》的决定（应急管理部令第2号）

2.5掌握职业健康安全管理体系方针目标及其实施策划；了解ISO 45001：2018职业健康安全管理体系内容

2.6掌握建设项目安全生产教育培训管理的内容及规定；了解《建筑业企业职工安全培训教育暂行规定》（建教〔1997〕83号）、《生产经营单位安全培训规定》（原国家安全生产监管总局令第80号）；了解《建筑施工项目从业人员体验式安全培训教育管理办法（试行）》（京建法〔2018〕4 号）

2.7掌握有限空间作业安全管理规定；了解《房屋建筑和市政基础设施工程有限空间作业安全管理规定》（京建法〔2019〕14号）

2.8掌握建设项目安全生产检查及整改管理的内容及规定；熟悉《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）、《建设工程施工现场安全防护、场容卫生及消防保卫标准》（GB11/945-2012）

2.9掌握建设项目安全风险管控和隐患排查治理的内容及规定；了解《房屋建筑和市政基础设施工程施工安全风险分级管控和隐患排查治理暂行办法》（京建法〔2019〕3号）

2.10 熟悉施工安全生产标准化考评管理的内容及规定；了解《建筑施工安全生产标准化考评管理办法（试行）》（京建法〔2015〕15号）、《建设工程施工现场安全生产标准化管理图集》（2019版）（京建发〔2019〕13号）

2.11熟悉施工现场安全资料管理内容及规定；了解《建设工程施工现场安全资料管理规程》（DB11/383-2017）

3.建设工程生产安全技术管理知识和标准、规范考核要点

3.1掌握现场施工机械安全管理内容及规定；熟悉《建筑起重机械安全监督管理规定》（建设部令第166号）；了解《建筑塔式起重机安全监控系统应用技术规程》（JGJ332-2014）；了解《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33-2012）；了解《施工现场机械设备检查技术规范》（JGJ160-2016）

3.2掌握脚手架搭设及作业防护安全管理内容及规定；熟悉《建筑施工脚手架安全技术统一标准》（GB51210-2016）、《建筑施工高处作业安全技术规范》（JGJ80-2016）；了解《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2011）、《建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ166-2016）、《建筑施工工具式脚手架安全技术规范》（JGJ202-2010）、《建设工程施工现场附着式升降脚手架安全使用管理办法》（京建法〔2012〕4号）

3.3掌握现场施工用电安全管理内容及规定；熟悉《建设工程施工现场供用电安全规范》（GB50194-2014）、《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-2005）；了解《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》（GB50169-2016）、《电气装置安装工程起重机电气装置施工及验收规范》（GB50256-2014）、《建筑工程施工现场供用电安全技术标准》（T/UCST006-2019）2019-06-18

3.4掌握危险性较大的分部分项工程安全管理内容及规定；熟悉《房屋建筑和市政基础设施工程危险性较大的分部分项工程安全管理实施细则》（京建法〔2019〕11号）相关规定

3.5掌握施工现场消防安全管理内容及规定；熟悉《消防条例》、《建设工程施工现场消防安全技术规范》（GB50720-2011）；了解《建设工程施工现场安全防护、场容卫生及消防保卫标准》（DB11/945-2012）

3.6掌握基槽、坑、沟、大孔径桩、扩底桩工程安全管理内容及规定；熟悉《建筑深基坑工程施工安全技术规范》（JGJ311-2013）、《建筑基坑支护技术规程》（DB11/489-2016）、《北京地区大直径灌注桩规程》（DBJ01-502-99）

4.劳动防护用品与生产安全事故急救知识和标准、规范考核要点

4.1掌握劳动防护用品管理内容及规定；熟悉《建筑施工作业劳动保护用品配备的使用标准》（JGJ184-2009）；了解《头部防护安全帽》（GB2811-2019）、《安全带》（GB6095-2009）、《足部防护安全鞋》（GB21148-2020）

4.2现场急救知识内容及规定；熟悉《生产经营单位安全生产事故应急救援预案编制导则》（GBT29639-2013）；了解《急救药箱配置标准》（GBM281745）

5.绿色文明施工管理知识和标准、规范考核要点

5.1绿色施工管理内容及规定；了解《建筑工程绿色施工评价标准》（GB/T 50640-2010）、《建筑工程绿色施工规范》（GB/T 50905-2014）、《绿色施工管理规程》（DB11/T513-2018）

5.2环境保护管理内容及规定；熟悉《建筑垃圾处置管理规定》（人民政府令：第293号）、《生活垃圾管理条例》、《危险废物污染环境防治条例》、《空气重污染应急预案（2018年修订）》；了解《建筑施工场界环境噪声排放标准》（GB12523-2011）、《水污染物综合排放标准》（DB11/307-2013 ）《环境管理体系要求及使用指南》（GB/T24001：2016/ISO14001：2015）

5.3文明施工管理内容及规定；熟悉《建设工程安全生产管理标准化手册》、《建设工程施工现场安全防护、场容卫生及消防保卫标准》（DB11/945-2012）、《建设工程施工现场生活区设置和管理规范》（DB11T1132-2014）、《建设工程安全文明施工费管理办法（试行）》（京建法〔2019〕9号）相关规定

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机关单位垃圾分类工作总结(系列7篇)

垃圾分类有哪些？

我们国家生活垃圾分为四大类，可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

可回收垃圾：

]根据《城市生活垃圾分类及其评价标准》行业标准，可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：

1.纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如废旧报纸、期刊、图书，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

2.塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料，甚至纽扣等。

3.金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等。

4.玻璃：有色和无色废玻璃制品，主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

5.织物：旧纺织衣物和纺织制品，主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

厨余垃圾：

狭义的厨余垃圾是有机垃圾的一种，泛指家庭生活饮食中所需用的来源生料及成品（熟食）或残留物。但广义的厨余垃圾还包括用过的筷子，食品的包装材料等。

1.饮食当中的剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、过期食品等食品类废物。

2.食物处理过程中产生的果皮、蛋壳、贝壳之类的废物。

3.盛装食物所用的瓶、袋要按类别进行了分类处理。

4.阳台上养的花草枝叶，花园里的杂草等

有害垃圾：

有毒有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。一般，有危害性、传染性、易燃易爆的才划为有害垃圾之列。

1.废旧电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计等含重金属物品。

2.油漆桶、摩丝瓶、香水瓶等含可燃物品。

3.电视机、电脑、空调机、电扇、吸尘机、电饭煲等家电类；手机、电话、计算器等小家电由于内含塑料和重金属等，即可作为回收垃圾也可作为有害垃圾。此类也叫电子废弃物。

4.过期药品和医用物品等医疗垃圾。

5.过期或不用的化妆品等。

其他垃圾：

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

1.工地建筑和房屋装修产生的垃圾。

2.陶瓷片、尘土、渣土等。

3.卫生间废纸、女性生理用品等。

4.玉米核、坚果壳、果核等。

所有垃圾的分类

垃圾包括工业废渣和生活垃圾两部分。工业废渣是指工业生产、加工过程中产生的废弃物，主要包括煤研石、粉煤灰、钢渣、高炉渣、赤泥、塑料和石油废渣等。生活垃圾主要是厨房垃圾、废塑料、废纸张、碎玻璃、金属制品等等。在城市，由于人口不断增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，构成一大公害。

国内外各城市对生活垃圾分类：根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。德国，一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚，一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本，一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。

中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

1、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

2、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

垃圾怎么分类

1、充分利用媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。媒体具有社会责任，作为 *** 也有能力利用各类媒体资源，包括电视、广播、报刊资料等，有效地进行广泛的宣传和普及垃圾资源的再利用知识教育，如何进行垃圾分类的归类知识的宣传教育。很多市民至今尚对那些是可燃烧垃圾、不可燃烧垃圾、厨余垃圾等的分类不能很好界定。

2、以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育。社区居民点是各类家庭残余生活垃圾，包括厨余垃圾、电子垃圾、废纸电池、塑料等的最重要集聚地，垃圾分类也最复杂。对广大居民，特别是年龄偏大、居住分散的社区居民而言，知识的匮乏和分类不当的现象最为集中。有些居民对一些新闻媒体和电视频道有所偏爱，媒体报纸等不能完全覆盖，因而，从街道和社区入手，是解决普及垃圾分类知识的重要场所，必须加强。也可以借鉴日本横滨的经验，据说日本横滨为了提高垃圾处理的效果，分类达到了10类之多，为了帮助人们适应新的垃圾分类方法，还专门为市民发放了一本27页的说明手册。不妨我们也可以采取发放分类书册的方法。

3、在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。垃圾分类要从娃娃抓起，这是国外特别是日本的成功经验之一。中小学教育中垃圾分类、资源利用和环境保护知识是解决垃圾分类和资源利用的根本环节。据了解，日本小学的环境教育，就是从垃圾分类做起的。这些学生回到家和在社会上也是很好的普及宣传员和监督员，将对家庭及周围人员进行垃圾分类和回收利用的知识教育，使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯。

垃圾分类分为哪几类？举例说明

垃圾分为“可回收”和“不可加收”两大类。

“可回收物”主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和织物五类。

1、废纸：包括报纸、期刊、图书、各类包装纸、办公用纸、广告纸、包装纸盒等等，但是纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

2、塑料：包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

3、玻璃：包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶胆等。

4、金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮、各类金属零件等。

5、织物：包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、布书包、布鞋等。

不可回收物”（既废弃物）包括：烟头、鸡毛、煤渣、油漆、颜料、废电池、食品残留物、建筑垃圾等等。

扩展资料：

从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。

如德国一般分为纸、玻璃、金属和塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分为塑料瓶类，可回收塑料，其他塑料，资源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等。

我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。

土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物亡的事故时有发生。因此回收利用还可以减少危害。

垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。

因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

搜狗百科——垃圾分类

垃圾的分类？

垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

可回收

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

垃圾分类标志

废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。

玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。

金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。

布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

不可回收

餐厨垃圾

包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

垃圾分类目录

经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6-0.7吨有机肥料。

其他垃圾

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及果壳、尘土。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。

卫生纸

厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等。

餐厨垃圾装袋

常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。

果壳

在垃圾分类中，“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于厨余垃圾。家里用剩的废弃食用油，也归类在“厨房垃圾”。

尘土

在垃圾分类中，尘土属于“其它垃圾”，但残枝落叶属于“厨房垃圾”，包括家里开败的鲜花等。

有毒有害垃圾

含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。

垃圾的分类

车间垃圾比较特殊，第四个应该可以写生活垃圾吧，比如个人丢弃的面巾纸、烟头啥的，无烟车间除外哈，呵呵！

生活垃圾分类方法呢应该可以四类可以三类吧，这个需要结合当地具体情况吧。

比如可回收、不可回收、危险品。比较不好区分。

应该分的更细一些：材料类（可回收，如塑料、玻璃、金属等）、厨房垃圾（可以利用，填埋或者堆肥处理）、不可回收（渣土等）、危险品（电池、药品等）等等。

四分类应该更合理些，也是更多的采用的方式。

为了环境为了生存，垃圾应尽早采取分类处理，并且从源头上做起。垃圾处理水平也是一个国家发展水平高低的体现。

家庭中要尽量减少垃圾产量，丢弃时进行科学合理的分类，分类运输、分类处理，最终实现垃圾的综合利用，实现减容、无害化处理。

这一切，应该进行全民总动员，并且从小学开始进行宣贯教育。

否则，我们迟早会被垃圾吃掉！

安全防范知识手册四篇

　专题“机关单位垃圾分类工作总结”推荐内容。

　也要对上一阶段进行工作总结，总结是对某个特定时间段内的学习和工作等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，经过搜索整理，的我为你呈现“机关单位垃圾分类工作总结”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

机关单位垃圾分类工作总结篇1

　 一、工作开展情况

　（一）加强领导，精心组织。杨和镇以倡导简约适度、开展创建节约型机关为目标，通过生活垃圾分类工作开展，进一步培育全镇干部职工低碳意识和环保理念，积极发挥镇机关在节约能源资源中的表率作用。为做好公共机构垃圾分类工作，制定《杨和镇公共机构生活垃圾分类工作实施方案》，成立了以副镇长为组长的生活垃圾分类工作领导小组，切实抓好活动的策划、组织、协调、落实。

　（二）提高认识，积极宣传。为切实做好杨和镇公共机构垃圾分类工作，杨和镇通过晨会向广大干部职工宣传2次，发放宣传彩页50余份，制作垃圾分类展板1块，联合县生活垃圾分类办公室组织开展培训1次，利用微信群普及垃圾分类知识等宣传手段做好垃圾分类工作宣传工作。同时帮助各办公室制作分类垃圾桶，引导干部职工践行生活垃圾分类，增强绿色环保意识，自觉参与生活垃圾分类投放，严格执行生活垃圾分类应分尽分、应收尽收制度。

　（三）严格落实，强化监督。为落实好公共机构垃圾分类工作，杨和镇通过会议学习《银川市生活垃圾分类管理条例》，详细讲述垃圾分类的重要意义以及如何分类、监督管理、违反处理等条例内容。组织全体干部职工关注银川市垃圾分类微信公众号，了解垃圾分类知识，提高垃圾分类知晓率和参与率。严格要求各干部职工对生活垃圾按照规定进行分类投放，特指定垃圾分类专员定期对各办公室垃圾分类进行检查监督，发现垃圾不分类乱投放的情况，立即在晨会进行通报批评。每月做好生活垃圾分类数据统计上报。一般垃圾、厨余垃圾、有害垃圾均由县城管局进行处理，资源垃圾由镇垃圾分类专员进行收集、售卖，所得资金用于购买办公用品，对垃圾分类做的好的部门及个人进行奖励。结合志愿者活动，组织党员干部对镇机关及门口停车场进行打扫，美化，进一步增强广大干部职工的环保意识。

　 二、存在不足

　杨和镇公共机构生活垃圾分类工作开展以来，进一步加强了公共机构垃圾分类工作的落实。但仍然存在一些不足，一是部分职工垃圾分类意识不强，依旧存在乱丢垃圾的情况；二是垃圾分类知识掌握不全，有些垃圾分类错误：三是垃圾分类长效机制不健全。

　 三、下一步计划

　20xx将继续加强镇机关的垃圾分类的宣传和检查监督。通过宣传监督等措施有效提高全体干部职工的垃圾分类意识。继续加强垃圾分类知识教育普及，使干部职工对垃圾都能正确分类。垃圾分类专员定期对各办公室进行检查通报，建立健全镇机关垃圾分类长效机制。

机关单位垃圾分类工作总结篇2

　为贯彻落实市委、市政府关于生活垃圾分类相关工作的要求，加快建立生活垃圾分类制度，推进我市生活垃圾分类工作，通过科学谋划实施方案，明确任务落实，积极做好垃圾分类示范推广和宣传工作，确保机关垃圾分类工作有序推进。

　 一、严抓责任落实，确保任务有序推进。

　成立本单位垃圾分类工作领导小组，由分管副局长担任领导小组组长，研究制定机关生活垃圾分类工作实施方案，将开展垃圾分类宣传教育、公共区域软硬件提升、垃圾分类实施情况监督检查等内容作为实施重点，按计划、按步骤有序实施垃圾分类相关工作。对全局行政机关生活垃圾分类工作做好动员部署，进一步明确责任落实，为全面启动实施垃圾分类工作奠定基础。

　 二、注重示范推广，积极做好先行先试。

　为切实推进生活垃圾分类工作，充分发挥公共机构在全社会垃圾分类工作中示范表率作用，市酒类发展局以本单位所辖办公区域作为试点，专门采购可回收垃圾桶2只、其他垃圾桶1只、有害垃圾桶1只，替换原局机关办公楼内无分类垃圾桶，使各类垃圾能够按照分类要求，有序分类投放。按照行业主管职责，积极加强酒类企业垃圾分类工作的宣传指导，督促企业完善垃圾分类设备设施，开展了垃圾分类进企业宣传指导和督促检查，共计宣传指导和督促检查40余次，检查企业40余家，发放各类宣传资料5000余份。

　 三、强化宣传引导，扩大宣传影响氛围。

　在局机关内开展生活垃圾分类知识宣传，配置兼职督导员2名，利用局微信公众号、发放垃圾分类宣传手册等多种形式宣传生活垃圾分类知识及工作推进情况，进一步造浓本单位开展生活垃圾分类工作的氛围，引导干部职工积极参与。充分发挥党组统筹作用，推进垃圾分类工作全覆盖，开展垃圾分类主题活动6次，开展志愿者活动6次，局垃圾分类工作参与人员覆盖率达到96%，党员干部参与率96%。

　 四、建立长效机制，确保工作取得实效。

　结合干部日常管理和文明素养提升工作，专门成立督导组，定期重点检查办公楼内垃圾分类投放情况，形成督导报告，并对未按要求投放人员及时提醒，提高办公区域垃圾投放水平。积极动员全局干部职工参与卫生城市创建，为卫生建设贡献力量。

机关单位垃圾分类工作总结篇3

　 一、公共机构生活垃圾分类工作开展情况

　1.公共机构生活垃圾分类前期工作开展情况。为切实推动全县公共机构生活垃圾分类工作，我县于节能宣传周期间，在全县范围内开展了生活垃圾分类宣传活动。此次活动，通过垃圾分类与节能宣传周活动相结合的形式，利用悬挂宣传条幅、县内繁华路段发放宣传单、机关办公区设立垃圾分类海报、学校开展主题班会、医院向患者介绍垃圾分类常识、机关食堂开展光盘行动减少餐食浪费等多种形式，增强广大干部职工及群众的低碳意识和环保理念，培育节俭节约的社会风尚，为生活垃圾分类工作的开展营造了良好的社会舆论氛围。

　2.公共机构生活垃圾分类现状。目前，我县公共机构产生的生活垃圾存放点主要集中在城区内的主干路和其它多条胡同，乡镇产生的生活垃圾主要存放于主干道旁。对于生活垃圾的收集、处理主要由通过政府购买服务环卫作业第三方安图明日公司进行实施。中心城区现已逐步实施生活垃圾袋装收集，即由居民将袋装的垃圾放至固定地点，再由生活垃圾清洁工用手推车或垃圾收集车上门收集后，运送至垃圾无害化处理场。城乡结合部，居民将垃圾装入大垃圾桶，再由垃圾收集车车运送至垃圾无害化处理场。

　3.公共机构生活垃圾分类的处理方式。从我县实际情况看，公共机构产生的生活垃圾处理主要分为以下四类：一是生活垃圾。主要由安图明日公司垃圾集中运送至垃圾处理场进行无害化填埋处理；二是建筑垃圾。县住建局在城区设立了两个建筑垃圾临时受纳点，受纳点只接受建筑残土、渣土等废弃物，建筑垃圾进场前要进行初步分类，禁止将工业垃圾、生活垃圾、有毒有害垃圾和装修材料中含木头、塑料、玻璃等垃圾卸入建筑垃圾临时受纳点，城市综合执法部门将负责对建筑垃圾运输工作进行监督管理；三是医疗垃圾。县内各医院的医疗垃圾委托延吉市固体废弃物处理有限公司医疗废弃物处理中心进行收运及处理；四是餐厨垃圾。中心城区大部分餐饮、酒店及机关食堂的餐厨垃圾与生活垃圾混合，由安图明日公司餐厨垃圾回收车负责到各垃圾回收点进行统一收集，集中进行无害化处理。

　 二、公共机构生活垃圾分类开展存在的问题

　一是因缺少资金，未建设垃圾分类处理厂，使得回收上来的分类垃圾与其他垃圾混淆；二是尚未形成垃圾分类收集体系，回收利用价值高且易分离的垃圾一部分由环卫工人把收集到的生活垃圾简单的分类收集，另一部分由居民直接卖给废品收购者。回收的废品主要是金属类、纸类和塑料类包装物等，然后把收集到的废品变卖到私人废品收购点，回收利用价值高的废弃物大部分在进入城镇垃圾清运处理系统之前已被回收利用；三是县内群众缺乏垃圾分类意识，虽然我县已在城区内设置了垃圾分类收集箱，但因群众对垃圾分类缺乏一定的认识，垃圾分类意识较为薄弱，减缓了垃圾分类工作的开展进度。

　 三、下一步工作计划

　一是继续加强垃圾分类宣传引导工作。通过网络平台、新闻媒体等方式，广泛宣传公共机构生活垃圾分类常识，使全县群众都能认识垃圾分类的重要性，为垃圾分类工作的开展提供坚实的保障；二是进一步强化机关示范引领作用。充分发挥机关办公区域垃圾分类示范引领作用，在现有垃圾分类回收箱的基础上，逐步增加机关办公楼垃圾分类设施配置。同时，加强对机关办公楼内工作人员及保洁人员的培训，通过例会、专题培训等方式，提升全员对垃圾分类的意识；三是逐步完善激励考核机制。在公共机构生活垃圾工作正式实施后，进一步细化考核细则，将垃圾分类工作纳入到政府绩效考核体系，将各公共机构垃圾分类推进情况作为重要考核指标，鼓励约束各公共机构自觉作好垃圾分类。

　 四、对公共机构生活垃圾分类提出的建议

　建议上级部门给予资金支持，建设生活垃圾、建筑垃圾、医疗垃圾及餐厨垃圾处理厂，确保分类收集的垃圾在终端能够得到有效处理。

机关单位垃圾分类工作总结篇4

　今年以来，为贯彻落实市委、市政府关于公共机构生活垃圾分类工作相关文件精神，市红十字会多重举措积极开展公共机构生活垃圾分类工作，充分发挥示范引领作用。现将有关情况总结如下:

　 一、开展的主要工作

　1、制定实施方案，明确目标措施。成立xx生活垃圾分类及减量工作领导小组，由主要负责人任组长，我会分管同志为副组长，明确了由项目工作人员作为垃圾分类工作具体经办人员；方案同时明确实施范围、目标任务、分类要求和具体措施等，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，推进我会公共机构生活垃圾强制分类高质量、高效率、可持续发展。

　2、发放公共机构生活垃圾分类倡议书。以举手之劳小动作，破解环境大难题为主题，倡导广大干部职工学习掌握垃圾分类政策知识当好宣传员、养成保持低碳环保生活习惯当好引导员、积极维护垃圾分类成果当好督导员。

　3、开设宣传专栏。在办公楼主要出入口张贴垃圾分类宣传海报，以图文并茂的形式进行垃圾分类宣传，营造垃圾分类，从我做起的良好氛围。

　4、投放生活垃圾分类垃圾桶。专门订制分类垃圾桶，投放在办公大楼出入口、办公室、会议室、卫生间等场所。

　 二、存在不足

　截至目前，实现餐厨垃圾、其他垃圾定时定点、直收直运、日产日清，全体人员能够按照相关要求进行垃圾分类投放，生活垃圾资源化、减量化、无害化处理的氛围基本形成，应当说取得了一定成效，但是与群众期望达到的效果还有不小差距，一定程度上存在群众中消极抵触不愿分、感到麻烦懒得分、被动应付随性分、了解不够不会分等情况，特别是前来办事人员随手扔垃圾现象比较普遍，说明垃圾分类知识的普及程度还有待提高。

　 三、下一步打算

　1、进一步加大宣传引导力度。继续深入开展业务培训机形式多样的宣传活动，在机关内部营造良好的垃圾分类减量氛围，同时扩大宣传范围，在机关醒目位置张贴有关垃圾分类减量知识海报，引导办事人员共同遵守垃圾分类规定。

　2、进一步加大检查督查力度。在容器标识、颜色、宣传氛围布置、台账等方面进行查漏补缺，针对少数职工参与垃圾分类的主动性不足、分类投放质量较差的情况，及时进行检查通报，并采取问责等刚性措施。

　3、进一步加强信息报送工作。主动与主管部门加强沟通联系，征求指导意见，及时上报垃圾分类工作开展情况，确保完成公共机构实施生活垃圾强制分类全覆盖等一系列措施。

机关单位垃圾分类工作总结篇5

　根据《贵阳市市场监督管理局生活垃圾分类工作实施方案（2020）》精神要求，我局通过科学谋划实施方案，明确任务落实，积极做好垃圾分类示范推广和宣传工作，确保我局机关垃圾分类工作有序推进。

　一、严抓责任落实，确保任务有序推进。结合本局实际，成立本单位垃圾分类工作领导小组，研究制定行政机关生活垃圾分类工作实施方案，将开展垃圾分类宣传教育、公共区域软硬件提升、垃圾分类实施情况监督检查等内容作为实施重点，按计划、按步骤有序实施垃圾分类相关工作。对全局行政机关生活垃圾分类工作做好动员部署，进一步明确责任落实，为全面启动实施垃圾分类工作奠定基础。

　二、注重示范推广，积极做好先行先试。为切实推进生活垃圾分类工作，充分发挥公共机构在全社会垃圾分类工作中示范表率作用，我局以机关为重点，精心做好垃圾分类宣传氛围营造，在各处室部门中同步推进。

　三、强化宣传引导，扩大宣传影响氛围。充分利用舆论宣传阵地，积极设置多种有效载体，面向广大机关干部开展不同形式的宣传活动，在局官网、微信、微博渠道发布垃圾分类宣传信息广泛开展生活垃圾分类宣传引导工作，引导机关干部积极践行绿色生活方式。

机关单位垃圾分类工作总结篇6

　X年以来，为贯彻落实市委、市政府关于生活垃圾分类工作相关文件精神，X市X多重举措积极开展垃圾分类工作，总结如下：

　 一、开展的主要工作 X、制定实施方案，明确目标措施。成立X市X垃圾分类工作领导小组，由党委书记、主任任组长，其他领导班子成员任副组长，各股室负责人任成员，推进生活垃圾分类实施工作。

　方案同时明确实施步骤和具体要求等，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，强力推进我社公共机构生活垃圾分类工作高质量、高效率、可持续开展。

　X、广泛宣传、营造氛围。一是召开机关干部大会，宣传动员，讲解、学习垃圾分类的内容、意义、目的。二是结合我社实际，利用现有资源，如LED、宣传栏和张贴宣传海报等多种形式搭建宣传平台，生动宣传讲解垃圾分类相关（内容）知识，扩大知晓范围和分类力度。

　X、投放分类垃圾桶。一是机关大院内:设置一处集中投放点，集中放置四分类垃圾桶，分别为可回收物垃圾桶、其他垃圾桶、有害垃圾桶和厨余垃圾桶一套；二是各办公室:设置一个可回收物、其他垃圾双拼垃圾桶。三是楼道内:设置一个可回收物、有害垃圾和其他垃圾垃圾桶一套 二、存在不足 。截至目前，机关全体工作人员能够按照相关要求进行垃圾分类投放，生活垃圾资源化、减量化、无害化处理的氛围基本形成，应当说取得了一定成效，但是有个别工作人员和部分前来办事人员随手扔垃圾现象比较普遍，说明垃圾分类知识的普及程度还有待提高。

　 三、下一步打算 。进一步加大宣传力度，继续开展形式多样的宣传教育活动，在机关内部营造良好的垃圾分类氛围，同时扩大宣传范围，引导办事人员共同遵守垃圾分类规定。

　另外，不仅要有垃圾分类的硬件设施，更要让软件跟得上，让人们养成垃圾分类习惯，通过采取激励措施不断固化行为习惯，并出台相关的惩戒制度等。

机关单位垃圾分类工作总结篇7

　区垃圾分类工作在区委、区政府的正确领导下，在各方共同努力下，各项工作稳步推进。现将我区生活垃圾分类工作开展情况总结如下：

　 一、工作开展情况

　(一)公共机构、学校垃圾分类全面展开

　1、区136家单位均已做到垃圾分类全覆盖，垃圾分类设施配置到位。各镇街、各系统相继召开了垃圾分类宣传培训活动并有针对性地开展垃圾分类宣讲活动，将生活垃圾分类知识普及到基层一线。

　2、区分类办根据市、区要求对辖区内集贸市场和港口码头单位进行专项检查，做到垃圾分类无角。截止目前，针对全区党政机关、公共机构已开展垃圾分类专项督查5次，印发垃圾分类工作通报5期，下发整改督办单4次。

　(二)小区垃圾分类工作逐步推进

　1、11月1日，区首批8个试点小区启动生活垃圾分类工作。12月31日，第二批6个小区生活垃圾工作启动。其中，12个社会化定点定时投放模式小区硬件设施全部配置到位。每个小区2名督导员现场引导指导居民分类投放。

　2、2个市场化智能收运模式小区，配备了22组智能化分类箱且使用率为100%。截止目前，2个小区入住1152户共发放921张智能积分卡，对于还未领取积分卡的用户，通过挨家挨户电话、上门等方式进行宣传，力争最短时间做到小区全覆盖。

　目前，14个试点小区正在积极开展试点工作并开始厨余垃圾的收运，每天可收运厨余垃圾460余公斤。

　(三)创新宣传形式，助力垃圾分类

　1、结合主题宣传日、党日活动、新时代文明实践等活动大力宣传垃圾分类。

　2、区环卫利用保洁车辆小喇叭循环播放垃圾分类宣传知识，流动宣传;组织开展垃圾分类，鼠能生巧迎新春积分兑换活动。

　(四)各部门扎实推进垃圾分类工作。

　1、区城管局联合商务局给农贸市场商户进行宣传培训并每个商户配置了厨余垃圾桶。

　2、区教育局组织各小学开展垃圾分类主题教育活动，通过举行知识竞赛、绘画等比赛，开展主题班会，利用垃圾制作艺术品等方式提高学生垃圾分类的意识;创新实行班级垃圾分类回收积分制;鼓励每个学生争当家庭记录员和监督员，互相监督，创造家校共育的良好氛围。

　(五)督查常态化，完善考核机制

　1、区分类办根据五大项十四小项每星期对小区进行检查，对存在问题要求责任单位积极整改，对于工作推进缓慢的单位列入年度考核。

　2、区召开了五次垃圾分类工作推进会;完善和印发对各镇、街，各成员单位和招标公司的考核暂行办法和细则;每月印发工作月报，对典型和积极做法进行宣传和报道。

　(六)落实拒收制度，倒逼分类成效

　1、区计划对五个中转站进行改造升级，增设厨余垃圾分拣、可回收物暂存和有害垃圾暂存点，目前三个中转站已改造完成并投入使用;

　2、对存在混装垃圾行为的单位或小区累计三次告知拒绝整改的拒绝收运，直至分类达标后恢复收运。

　 二、存在问题

　(一)宣传工作宣不到位，传不到心，落不到行

　垃圾分类宣传仅限于垃圾分类本身，但对于垃圾分来何用、真分假分等受到质疑，造成公众对垃圾分类的用途和目的尚未形成共识，对分类环节和处理能力尚存疑虑;分类宣传浮于表面，与倡导行为、促成习惯，仍有很大差距。

　(二)执法保障机制存在不足

　垃圾混投混装混运禁而不绝，各类扰乱市场的违规运输行为时有发生，缺乏刚性执法和监督，没有制度和法律法规保障。同时，

　(三)督办通报制度需要进一步完善

　对于各镇、街、主管单位考核督查不够严格，督办通报制度不够完善。

　 三、2020年工作计划

　(一)全力做好居民小区生活垃圾分类工作

　严格落实市、区要求，坚决执行定时定点投放制度，积极开展撤桶并点工作，督导员现场督导、破袋指导发挥作用、分类运输转运车车辆合理配置到位，提高小区居民参与率和投放准确率，探索垃圾分类工作新亮点。

　(二)巩固加强党政机关、公共机构和学校的分类成果

　坚持常态化的检查和通报，查缺补漏，积极落实不分类不收运等措施。

　(三)加强生活垃圾分类宣传力度。

　创新宣传方式，积极开展垃圾分类主题宣传活动，为小区生活垃圾分类宣传造势，营造垃圾分类人人有责、人人受益、人人参与，全民共享绿色生活的浓厚氛围。

　(四)加强环卫收运承接能力

　提升厨余垃圾转运能力，购置厨余垃圾收运车，合理制定居民小区厨余垃圾收运方案，进一步规范中转站管理，落实准入、不分类不收运制度。

　(五)加强监督检查考核力度。

　建立月度考核机制，考核结果纳入区政府目标考核任务;常态化开展生活垃圾现场督导检查，督促各镇街、各单位自查自纠，对于工作推进缓慢的单位进行通报。

个人垃圾分类活动方案范文

#教育# 导语平安、和谐是人类追求的一个美好境界，以下是由教育频道！

1.安全防范知识手册

一、国家安全

　国家安全一般是指：作为社会政治权力组织的国家机器所建立的社会制度和发展的保障。国家安全主要包括国民安全、领土安全、经济安全、主权安全、政治安全、军事安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全等10个方面。

　国家安全是国家的根本所在，国家利益高于一切，维护国家利益和安全，是每个公民的神圣义务，任何情况下不得做有损国家安全的事情，并自觉与一切损害国家安全的行为作坚决的斗争。

　1.维护国家的利益是每个公民义不容辞的责任和应尽的义务。不得参加“”等邪教组织和活动，严防境内外敌对势力和敌对分子对我国的破坏和渗透。

　2.发现张贴、书写、投递、邮寄、散发和不良刊物、传单及其它非法宣传品的，应立即报告学校保卫组织，及时上缴此类物品，做到不传播、不扩散，对现行或可疑人员，提高警惕，协助学校保卫处查处。

　3.集会、结社等须严格遵守国家法律法规的规定。不参加非法结社和违法集会、活动。

　4.自觉维护党和国家的民族政策和宗教政策。党员、团员不得参加宗教组织活动;发现非法宗教组织和活动应向学校保卫组织报告。

　涉外活动中要保守国家秘密，维护国家利益，捍卫祖国统一。

　二、治安防范

　5.积极参加校园治安综合治理活动，参与学校的群防群治工作，看好自己的门、管好自己的物、办好自己的事，防患于未然。

　6.防止“拎包”案的发生。教师、食堂、图书馆、阅览室、微机室等公共场所，是“拎包”案易发的场所。切莫为了站位置，图方便而把装有贵重物品的手包、背包、书包等随意放置。以免发生包被“拎”走或包内贵重物品被窃走的案件发生。

　7.防止“钓鱼”案。住在公寓底层的学生不要把钱物放在靠窗户的桌上和床上，宿舍无人时，应及时关好窗户，晚上睡觉时，鞋、衣裤等物品应远离窗口放置。严防犯罪分子用竹竿“钓“你的各种物品。

　8.防止“顺手牵羊”案。现金、手机、手提电脑、数码相机等贵重物品要妥善保管。不要在寝室内随便放置，以免被“顺手牵羊”被人窃走。对外来推销商品的人员要保持高度警惕，应拒之门外，谨防借推销之名，行偷窃之实，寝室无人时(哪怕短时间)也要锁好门，不要心存侥幸，不要怕麻烦，关、开门能用几秒钟，却可防室内物品被窃。

　9.防止溜门行窃。在盛夏季节，大多数寝室开门睡觉，殊不知，当你后半夜睡意正浓时，小偷乘机捞取浮财。

　10.在乘公共汽车、火车、轮船时，要妥善保管好自己的现金和贵重物品，防止“包”被割，而遭受损失。

　11.对较长时间不来往的“同学”、“好友”、或新结识的底细不清的“朋友”、“网友”要留个心眼，不要轻易带入寝室，以防室内的钱物不明不白的“流失。”

　12.学生寝室不能留宿他人，这完全是为了维护寝室的安全和你的利益，不要为了顾情面，讲义齐擅自留宿他人，以防寝室钱物遭殃和染上疾病。

　13.参加体育和文娱活动时，应把随身携带的现金、证卡、手机等贵重物品妥善处置，且莫随意放置活动场所，以免在尽情的玩乐之后，钱物被偷的烦恼接踵而至。

　14.身份证、取款卡等重要证卡，要妥善保管，切勿轻易借他人，以防利用你的证卡作案或**钱物。

　15.银行存折、取款卡等映射密码。密码不要用身份证号码、出生年月日、自己常用的电话号码等。既然是密码，那就必须做好__，哪怕是你的好友也不要轻易泄漏，密码备忘录、身份证与卡要分开存放，以防不测。

　16.身份证遗失或被窃，应立即挂失或补办。以防盗用你的身份证办理“事物”，给你留下一笔纠缠不清的“债物”和“麻烦。

　17.寝室钥匙不要随便借给他人，以防复制私配，从而给寝室带来不应有的损失;寝室钥匙丢失、遗失应立即报告共与管理部门，以便采取换锁等具体的安全防范措施。

　18.防止案。不要将自己或同学的姓名、有关信息资料、身份证号码、手机等通讯号码，家庭地址、父母工作单位及电话号码等轻易泄漏给不太熟悉的人。特别要警惕那些冒充刑警、交警、缉毒警灯公安人员，以交通事故或被打伤住院需一笔费用为名，向你的父母或同学实施行骗，遇到此类情况，你和你的家人应向学校或有关组织核查，切勿上当。公安人员若要学生协助查案，都要通知学校的保卫组织，不要轻易相信，贸然行事。

　19.谨防冒充大学生有难，实施。有一些不法分子，往往假借大学生之名(复制件)诉说到长春某企业单位社会是钱物被盗，不能返回母校等借口，并煞有介事地给“母校”或“老师”打电话让你接听，以证实有其事，骗取你的信任和同情，使你慷慨解囊，行骗得手。

　20.远离毒品。要提高对毒品的防御能力，不要结交有恶习的朋友或听信他们的谗言，决不可因好且奇而吸食毒品，防止上瘾而难于自拔。与、贩毒作坚决的斗争。严防，一旦沾毒，遗恨终生。

　21.不要吸食陌生人提供的香烟、饮料或其它食品，以防不测。

　22.不要购买盗版书刊、音像制品或其它非法出版物。

　23.不得参加或涉足场所。是一种丑恶的社会现象，是利用赌具，以钱财作赌注，以占有他人利益和赢利为目的的违法犯罪行为。大学生要自觉抵制和拒绝参与。

　三、消防安全与防范

　25.要克服侥幸心理和麻痹思想。重视和加强防火工作，贯彻“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的消防工作方针，加强消防安全工作自检、自查，及时发现和消除火险隐患，防止火灾的发生。

　26.不要在寝室内存放和使用易燃易爆等化学危险品。

　27.自觉遵守用电规定，不要超负荷用电或擅自安装、使用大功率电器，防止发生用电事故。

　28.不要购买和使用伪劣电器或电器插件，防止触电事故和发生电器火灾。

　29.不要在寝室等公共场所私拉乱接电线，不要违章适用电炉子、热得快、电热风、电褥子等电热器具。

　30.遇断电情况人离开寝室时，应立即切断电源或拔掉电器插头，避免通电后，电器处于无人控制状态而引发火灾。

　31.未经公安消防部门和学校保卫处批准，在各校区和学生公寓内不得点蜡烛，不得焚烧物品或动用明火。

　32.不要躺在床上吸烟或乱扔烟蒂，不得在禁烟场所吸烟。

　33.自觉维护消防设施和消防器材及消防设备，非救火需要不得擅自动用或挪用。

　34.在寝室内不得擅自使用煤油炉、酒精炉、液化气和天然气灶具等可能发生火灾的器具。

　35.在寝室内使用台灯时，不要靠近枕头、被褥、蚊帐等，以免发生火灾。

　36.要学会红车载式灭火器、二氧化碳灭火器、还要学会使用酸碱灭火器、手提式干粉灭火器等。

　37.要学会逃生的基本方法，正确使用逃生器具、以及在逃生中进行自我保护方法及注意的事项。

　四、交通旅行安全

　38.要自觉学习交通法规，遵守交通规则，提高交通安全意识，防止交通事故的发生。

　39.在马路上行走须在人行道内行走，没有人行道的靠右侧路边行走。

　40.横过马路，须走斑马线。通过由交通信号控制的行人横道斑马线，须自觉遵守交通信号的规定。

　41.乘公共汽车、电车或长途汽车须在站台或指定地点，依次候车，带车停稳后，先下后上。

　42.不准在车行道逆向或者隔道招呼出租汽车，不准在非停车站电和行车道上拦截乘坐公共汽车。

　43.机动车行驶中，不准将身体的任何部位深处车外，车未停稳不准跳车。

　44.不要骑自行车违章带人，不要骑自行车追逐嬉闹，不要骑自行车在机动车道上行驶，以免发生危险。

　45.在旅途中不要当众频繁地打开钱包，以免暴露给他人。

　46.在旅途中当你已经知道谁是作案者或有可疑人时，要及时大胆地向车、船、飞机上的公安人员或乘务员报告、检举，并争取其他旅客的支持。

　47.当有人在你背后跟踪时，你要注意他可能是坏人要对你下手的征兆，要立即改变方向，并不断向背后查看，使跟踪你的人知道你已经发现了他的企图，要朝有人、有灯光的方向走，到商场、潮湿、逐户、机关等人多的地方寻求帮助并记住跟踪人的体貌特征，及时向公安部门报告。

　48.大学生无论在何地、何单位实习、见习，要服从该单位的领导，虚心向技术人员、工人师傅学习，不得违反各项规章制度。严格操作规程，防止损坏仪表、仪器和机械设备，防止发生人身伤亡事故。

　49.每到一地实习，要注意了解当地治安状况及风俗习惯，并针对可能发生的问题采取切实可行的措施。

　50.注意保管好各类重要资料、图纸，防止丢失或泄密。

　51.在旅途中如果住宿时有不相识的人同住一房，既要注意文明礼貌、热情大方、又要提高警惕，不轻信人言。

2.安全防范知识手册

一、防火知识

　火灾是威胁人类安全的重要灾害之一，发生在校园生活中的火灾，大部分是可以预防的。学生应该学习掌握一些防火知识，以备不测。

　1.引起火灾的火源有哪些

　火源一般分为直接火源和间接火源两大类。直接火源有：

　(1)明火、灯火，如火柴、打火机火焰，香烟点火，烧红的电热丝等;

　(2)电火花;

　(3)雷电火等。间接火源有：(1)加热起火;(2)本身自燃起火等。这些火源，同学们在学习生活、试验中都可能接触到，只有认识和掌握它的存在和发生发展的规律，认真对待，一般能有效地预防火灾的发生。

　2.如何预防火灾发生

　(1)注意用电安全，不违章用电，不乱拉电线、使用禁用电器。若发现火灾隐患，每个同学都有责任向学校报告。

　(2)不使用蜡烛等明火照明用具。

　(3)不在教室、宿舍以及公共场所吸烟，不乱丢烟头、火种。

　(4)不在宿舍存放易燃易爆物品。

　(5)不在宿舍擅自使用煤炉、液化炉、酒精炉等灶具。

　(6)不使用电炉、“热得快”等大功率电器。

　(7)不在楼道堆放杂物，不焚烧垃圾。

　(8)遇火灾险情，先关闭房内电源，并拨打校内报警电话可视火情拨“119”报警。

　3.怎样打火警电话

　全国统一规范使用的火警电话号码是“119”，拨打火警电话要注意以下事项：

　(1)要沉着镇定。在任何电话上都可直接拨打。

　(2)在听到对方报“消防队”时，要讲清火灾发生的地点和单位，并尽可能讲清着火的对象、类型和范围。

　(3)要注意对方的提问，并把自己的电话号码告诉对方，以便联系。

　(4)打完电话后，可立即派人在门口和消防车必经之处等候，引导消防车迅速到达火场。

　4.灭火的基本方法

　(1)隔离法：将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。如：关闭电源，可燃气、液体管道阀门;拆除与燃烧物毗邻的易燃建筑物等。

　(2)窒息法：阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。

　(3)冷却法：将灭火剂直接喷到燃烧物上，以降低燃烧物的`温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时，燃烧就停止了。主要用水和二氧化碳来冷却降温。此方法不宜用于电器失火。

　(4)抑制法：这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂(如1211)喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使燃烧链反应中断，达到灭火的目的。

　以上方法可根据实际情况，一种或多种方法并用，以达到迅速灭火的目的。

　5.火灾逃生自救

　(1)火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

　(2)平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

　(3)受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

　(4)穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　(5)身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

　(6)遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　(7)室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。

　(8)若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

　(9)千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

　二、防盗知识预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。

　1.常见的几种盗窃方式

　(1)顺手牵羊：作案分子趁主人不备将放在桌上、床上、走廊、阳台等处的钱物信手拈来而占为己有。

　(2)乘虚而入：作案分子趁主人不在，房门抽屉未锁之机入室行窃。

　(3)窗外钓鱼：作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的衣服物品钩走。

　(4)翻窗入室：作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。

　(5)撬门扭锁：指作案分子使用各种工具撬开门锁而入室行窃。

　2.防盗的基本方法对于学生来说，最重要的是做好教室和学生宿舍的防盗工作，保护好自己和同学的财物。

　(1)贵重物品不用时锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处。

　(2)饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。

　(3)注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。

　(4)最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不要怕麻烦。一定要养成随手关灯、随手关窗、随手锁门的习惯，以防盗窃犯罪人乘隙而入。

　(5)不要留宿外来人员。学生应该文明礼貌、热情好客，但决不能只讲义气，不讲原则、纪律。若违反学校学生宿舍管理规定，随便留宿不知底细的人，就等于引狼入室而将后悔莫及。

　(6)对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察，如可疑人员在宿舍四处走动，窥测张望，要加以询问，这些人往往会露出狐狸尾巴，必要时拨打报警电话。

　(7)晚上睡眠时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上或窗台。当发现有人盗窃时，立即向同学发出警告，共同盗窃者或将其赶走。

　(8)假期不在宿舍时，要关好门窗，不将贵重物品放于室内。

　3.存折、信用卡防盗

　(1)使用存折、信用卡时，一定要加密，密码应选择容易记忆且不易破密的数字，不要选用出生日期、学号、电话号码作为密码。

　(2)取款时，有礼貌地请别人距离自己在一米以外。

　(3)当有人知道你的密码时，请及时修改密码。

　(4)不要将存折、信用卡与身份证、学生证等证件一起保管，以防被盗后冒领。

　(5)发现存折、信用卡丢失，应立即到所在银行挂失。

　三、防滋扰知识滋扰主要是指对校园秩序的破坏扰乱，对学生无端挑衅、侵犯乃至伤害的行为。中学生必须提高警惕，尽力预防和制止外部滋扰，以保证学校教学、科研和生活正常有序地进行。

　1.中学生受外部滋扰的常见形式

　(1)不法分子通过多种途径与少数在学生进行交往，如发生矛盾或纠葛，便有目的地入校寻衅滋事、伺机报复等。

　(2)有的社会不法青年，在游泳、沐浴、购物、看**、观看比赛、甚至走路等偶然场合，与学生挑起矛盾，进而酿成冲突。

　(3)有的不法青年，专门尾随女同学或有目的地到学生宿舍、教室等处寻找机会侮辱、搔扰女生，甚至对女同学动手动脚，致使女学生受到种种伤害。

　(4)少年犯罪团伙邀约到校园内斗殴滋事，从而使围观或路过的大学生无端遭殃。

　(5)电话滋扰。有的不法青年，喜欢在师生休息时不停地拔打电话，或者无聊地谈天说地，或者口吐污言*语，以搅得他人不能入睡为乐。

　(6)信件滋扰。少数无赖之徒，千方百计地打听异性学生的姓名，然后不停地给其写信，不是低级庸俗的谈情说爱和造谣中伤，就是莫明其妙的恐吓和威胁，甚至敲诈，从而造成被害人在精神上非常痛苦。

　2.中学生应当怎样对待外部滋扰寻衅滋事是典型的流氓活动。在校园内遇有此类事件，应注意把握以下几点。

　(1)提高警惕，做好准备，正确看待，慎重处置。面对流氓滋扰，千万不要惊慌而要正确镇定对待。要问清缘由、弄清是非，既不畏慎退缩、避而远之，也不随便动手，一味蛮干，而应晓之以理，妥善处置。

　(2)充分依靠组织和集体的力量，积极干预和制止违法犯罪行为。如发现流氓滋扰事件，要及时向保卫处报告。一旦出现公开侮辱、殴打自己的同学等类恶性事件，要敢于见义勇为，挺身而出，积极地加以揭露和制止。

　(3)注意策略，讲究效果，避免纠缠，防止事态扩大。在许多场合，滋事者愚昧而盲目、固执而无赖，有时仅有挑逗性的言语和动作，叫人可气可恼而又抓不到有效证据。因此，一定要冷静，注意讲究策略和方法，正面对其劝告，不要与其纠缠，及时脱离现场，避免受到伤害。

　(4)自觉运用法律武器保护他人和保护自己。面对流氓滋扰事件，既要坚持以说理为主，不要轻易动手，同时又要注意留心观察、掌握证据。

　四、防知识，是指以非法占有为目的、用虚构事实或隐瞒真相方法骗取公私财物的行为。分子利用学生单纯、善良及某些学生爱贪小便宜的心理在学校内行骗，给被骗同学造成了财产损失和心理伤害。现就骗子常用的几种行骗手段介绍于后，希望广大同学提高警惕，切勿上当受骗。

　1.校内作案的主要手段

　(1)假冒学生，骗取银行卡。分子往往谎称要马上返校，但银行卡被自动取款机吞掉，借用同学的银行卡让其家人给其汇款等手法，目的是借机窃取密码，并将银行卡掉包，分手后即将银行卡上的钱取走。

　(2)投其所好，引诱上钩。一些分子往往利用被害人急于就业和出国等心理，投其所好、应其所急施展诡计而骗取财物。

　2.案件的预防措施

　(1)提高防范意识，学会自我保护。学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，这对于自己有百利而无一害。

　(2)在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利;在提倡助人为乐、奉献爱心的同时，要提高警惕性，不能轻信花言巧语;不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗;不能用不正当的手段谋求择业和出国;发现可疑人员要及时报告;上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。

　(3)交友要谨慎，避免以感情代替理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”，不能言听计从、受其摆布利用。交友最基本的原则有两条：一是择其善者而从之，真正的朋友应该建立在志同道合、高尚的道德情操基础之上，是真诚的感情交流而不是简单的利益关系，要学会了解、理解和谅解;二是严格做到“四戒”，即戒交低级下流之辈，戒交挥金如土之流，戒交吃吃喝玩乐之徒，戒交游手好闲之人。

　(4)同学之间要相互沟通、相互帮助。有些同学习惯于把个人之间的交往看作是个人隐私，一旦上当受骗后，无法查处。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。五、防抢劫知识

　抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪行为。抢夺，则是指以非法占有为目的、乘人不备公然夺取他人的财物的一种犯罪行为。这两类犯罪行为都会侵害他人的人身权利，且容易转化为伤害等恶性案件，比盗窃犯罪更具有社会危害性。1.案发时要尽力反抗。只要具备反抗的能力或时机有利，就应发动进攻，或使作案人丧失继续作案的心理和能力。

　2.与作案人尽量纠缠。可利用有利地形和利用身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，以便引来援助者并对作案人造成心理上的压力。

　3.实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向有人、有灯光的地方或区域奔跑。

　4.巧妙麻痹作案人。当处于作案人的控制之下而无法反抗时，可按作案人的需求交出部分财物，并采用语言反抗法，理直气壮地对作案人进行说服教育，晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌。切不可一味地求饶，应当尽力保持镇定，与作案人说笑斗口，采取默认方式表明自己交出全部财物并无反抗的意图，使作案人放松警惕，以便自己看准时机进行反抗或逃脱其控制。

　5.采用间接反抗法。趁作案人不注意时在作案人身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，在其口袋中装点有标记的小物件，在作案人得逞后悄悄尾随其后注意逃跑去向等。

　6.注意观察作案人，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等特征。

3.安全防范知识手册

为了保障大学生身体健康和生命安全，保持学校正常的教学秩序，维护社会的稳定，学校有关部门要进一步加强卫生防疫与食品安全。作为学生自身也要提高卫生防疫与食品安全意识，确保身体健康。因此，在日常生活、学习中，请大家注重卫生防疫和食品安全。

　1.加强体育锻炼，增强身体素质，提高防病抗病的能力。

　2.坚持每天清扫宿舍卫生，保持宿舍整洁；保持宿舍通风换气。

　3.养成勤换衣、勤洗手等良好的卫生习惯，提高自我防范能力。

　4.严格遵守公寓住宿管理制度，不安排外来人员住宿，防止传染性疾病传入。

　5.发现传染病患者立即采取相应的隔离防范措施，并及时报告校医院、所在院系及学生工作处。

　6.不宜在卫生条件差的场所就餐，防止食物中毒事件发生。

4.安全防范知识手册

节假日安全知识

　节假日，有不少同学回家、旅游、购物、联系就业单位或参加同学聚会等活动，在这些活动中，请广大同学务必注意安全。

　1.节假日期间不宜进行长途旅游，更不能私自组团旅游，不能单独外出远行，若外出需向各院系请假。

　2.外出时不要和陌生人交往，不轻信他人，谨防上当受骗。

　3.晚上外出不要到偏僻、无人或陌生的地方。

　4.旅行中遵守旅行路线，不到生、险的地方。

　5.集体外出时要集体活动或结伴而行，不脱离集体单独行动。

　6.如发生脱离集体迷路走失或处于危险时，想办法在适当的时机发出或制造求救信号，等待救援。

　7.外出应遵守各种交通法规。

　8.多进行健康有益的活动，不酗酒、，不存放、浏览**物品。

　网络安全知识

　网络对大学生造成的直接伤害主要是精神和心理上的依赖，而非身体上的伤害，目前最为普遍的是“网络成瘾症”，其主要症状为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等现象，因此而退学的大学生屡见不鲜。

垃圾分类的活动方案

方案简单来说就是计划的表述，具体来说方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面我给大家整理个人垃圾分类活动方案范文，希望大家喜欢！

个人垃圾分类活动方案范文1

一、活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

二、活动时间

20__年_月_日下午__

三、活动对象

__校区_年级全体学生

四、活动地点

__校区_楼报告厅

五、活动流程

1、组织学生观看《__市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排

1、报告厅布置、录像：__负责。

2、学生座位安排：__安排。

3、四个垃圾筒及部分垃圾：__负责。

4、电视台人员茶水：__。

5、活动主持：__。

6、拍照、微官网：__。

7、信息报道：__。

8、学生代表发言、环保小卫士集合：__负责。

七、补充说明

1、__市电视台组织拍摄，请__校区_年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

2、_月_日下午，_年级__课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情__请任课老师安排好地点。__老师的__课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

个人垃圾分类活动方案范文2

指导思想

在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。

组织原则

具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强。

确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。

组织领导

组长:_

副组长:__

组员:__

年级负责人:一年级_、二年级_、三年级_

四年级_、五年级_、六年级_

活动时间

20__年12月31日12:30—15:30

活动项目

“垃圾分类”趣味活动

1、一二年级:“垃圾分类对对碰”

活动地点:综合楼前面空地

活动规则:两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)，由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关。

负责老师:_

起点

垃圾桶

5米

2、三四年级:“垃圾分类巧问答”

活动地点:教学楼前面空地

活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上，活动前让学生熟读。

负责老师:_

3、五六年级:“垃圾分类大闯关”

活动地点:塑胶操场跑道

活动规则:由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米，从盒子中抽取一张写有垃圾名称(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)的卡片，绕过标志杆往回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类(可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。

负责老师:_

终点取垃圾种类卡片

起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆

5米10米13米

4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛

比赛地点:塑胶操场篮球场

比赛规则:各班5位学生参赛，团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾，用这些垃圾现场做出一个造型，限时一个小时。根据作品情况，每个级段分别评出金奖1名，银奖2名，铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。

负责老师:_

(二)各年级段的游园项目

1、以年级段为单位，各班设计一个游戏项目，尽量以“垃圾分类”为主题，学生在同年级段开展串班游园活动。

2、每个级段六个班级的游园项目不能重复，各级段分别由以下老师负责协调。

一年级:_ 二年级:_ 三年级:_

四年级:_ 五年级:_ 六年级:_

3、各班活动项目的名称与规则(格式附后)需在12月25日前发送电子稿到__。游园当天，将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处，建议让学生做一张宣传海报。

4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备，部分体育器械请提前到体育室借取。

5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序，指挥游园活动有序开展。

六、活动评奖

1、根据游园活动开展情况，每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。

2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖，5到6关为二等奖，4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目，否则不能领奖。

领奖处负责老师:_

附

___一小班游园项目

一、游戏名称:

二、所需材料:

三、分工负责:

四、游戏规则:

个人垃圾分类活动方案范文3

一、活动目的：

节约资源保护环境

二、活动要求：

(一)高度重视，加强领导

区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长(园长)以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

(二)明确意义，加强宣传

各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

(三)结合实际，全面清理

各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

(四)丰富活动，培养理念

结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

(五)垃圾分类要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各类电池等)分类存放。

2、各种流食软包装盒(如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”)单独存放。

各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。

个人垃圾分类活动方案范文4

一、明确活动目的：

1、明确垃圾分类的重要性。

师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗?其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

2、知道活动的目的。

出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。

二、活动过程设计

1、连线生活

(1)根据你对垃圾问题的`认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。

玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤

废电池堆成肥料

铝罐回收，熔化制成新品

废报纸几十年不腐烂，污染环境

剩饭回收后可做成再生纸

枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽

泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料

铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境

杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中

(2)垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗?

易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳

2、思考现状

(1)你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的?

(2)你实行过垃圾分类吗?试一试，并把过程记录下来。

我的感受：

(3)你认为实行垃圾分类可能吗?主要困难在哪儿?

3、行动起来

(1)设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

(2)你对垃圾分类的认识(请填写在横线上)

4、付诸实践

(1)你是如何开展调查的?请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷，请求协助的?

(2)你如何进行统计并把统计结果反映出来的?

(3)撰写调查报告，向有关方面递交报告。

(4)到社区作垃圾分类的宣传。

个人垃圾分类活动方案范文5

一、活动的主题

垃圾分类，你我有责

二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

组长：__

副组长：__

各部门负责人(成员)：__、__

教育教学方面：

宣传、氛围与少先队活动方面：

校园环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

三、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

四、活动时间

20__年_月_日

五、活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

六、活动形式

本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

七、具体要求

1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

7、保持校园卫生环境。

八、具体措施

1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

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垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结

　为了确保活动顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我精心整理的关于垃圾分类的活动方案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

垃圾分类的活动方案1

　一、活动目的

　二、活动时间

　20xx年x月x日下午xx

　三、活动对象

　xx校区x年级全体学生

　四、活动地点

　xx校区x楼报告厅

　五、活动流程

　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　3、学生代表发言。

　4、现场提问并进行模拟操作。

　5、各班“环保小卫士”宣誓。

　六、活动安排

　1、报告厅布置、录像：xx负责。

　2、学生座位安排：xx安排。

　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

　4、电视台人员茶水：xx。

　5、活动主持：xx。

　6、拍照、微官网：xx。

　7、信息报道：xx。

　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

　七、补充说明

　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

垃圾分类的活动方案2

　一、活动背景：

　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　二、活动名称：

　xxx垃圾分类环保活动

　三、活动主题：

　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　四、活动目的：

　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　五、活动口号：

　保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。

　六、主办单位：

　xxxx

　七、活动时间：

　20xx年x月x日

　八、活动地点：

　校内

　九、参加对象：

　学校学生

　十、活动形式：

　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　十一、活动流程：

　（1）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　（2）、主题活动：

　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称）。

　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用**）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　D、在校广播台及相关平台进行报道

　（3）、活动结束

　1、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　2、协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。

　3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　4、对乱扔的相关宣传产品进行回收

　5、最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。（视情况而定）

垃圾分类的活动方案3

　一、明确活动目的：

　1、明确垃圾分类的重要性。

　师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗？其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

　2、知道活动的目的。

　二、活动过程设计

　1、连线生活

　（1）根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。

　玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤

　废电池堆成肥料

　铝罐回收，熔化制成新品

　废报纸几十年不腐烂，污染环境

　剩饭回收后可做成再生纸

　枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽

　泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料

　铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境

　杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中

　（2）垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗？

　易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳

　2、思考现状

　（1）你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？

　（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。

　我的感受：

　（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？

　3、行动起来

　（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

　（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）

　4、付诸实践

　（1）你是如何开展调查的？请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷，请求协助的？

　（2）你如何进行统计并把统计结果反映出来的？

　（3）撰写调查报告，向有关方面递交报告。

　（4）到社区作垃圾分类的宣传。

垃圾分类的活动方案4

　一、活动目的：

　节约资源保护环境

　二、活动要求：

　（一）高度重视，加强领导

　区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

　（二）明确意义，加强宣传

　各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的`重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

　（三）结合实际，全面清理

　（四）丰富活动，培养理念

　（五）垃圾分类要求

　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。

　2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。

　各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。

垃圾分类的活动方案5

　一、活动的主题

　垃圾分类，你我有责

　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　组长：xx

　副组长：xx

　各部门负责人（成员）：xx、xx

　教育教学方面：

　宣传、氛围与少先队活动方面：

　校园环境与后勤补给方面：

　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　三、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　四、活动时间

　20xx年x月x日

　五、活动目标

　1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　六、活动形式

　七、具体要求

　1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。

　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　7、保持校园卫生环境。

　八、具体措施

　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

垃圾分类的活动方案6

　为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。现将活动要求通知如下：

　一、征文主题

　围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。

　二、征文对象

　区属中、小学生。

　三、征文要求

　1、来稿要求原创作品，严禁抄袭。

　2、征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。

　3、征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园（家园）、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。

　4、区属初中、中心小学每个学校不少于5篇；其他学校不少于3篇。为保证征文质量，要求各校认真初选后择优上交。

　5、9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。

　联系人：黄老师，联系电话：XX。

　四、奖项设置

　区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出一、二、三等奖及优秀指导教师奖若干名。

　请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。

垃圾分类的活动方案7

　一活动背景

　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　二、垃圾分类管理原则

　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

　三、垃圾分类宣传总动员

　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

　组长：xx

　成员：xx、xx

　2、召开全体教职工大会

　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

　3、加大宣传力度

　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　四、垃圾的分类

　（一）幼儿园垃圾分类

　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　1、可回收垃圾

　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

　（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

　（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

　2、不可回收垃圾

　不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　3、有毒有害垃圾

　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　五、幼儿园垃圾分类处理方法

　（一）分类垃圾桶配备

　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

　2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

　3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

　4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

　（二）垃圾收集的方法

　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　（三）统一分类收集时间

　1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

　3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

　（四）反馈监督检查

　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

建筑工程的试验员是干什么的啊？要详细一些，知道的告诉一下谢谢了！

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结（通用15篇）

　经历了有意义的活动后，我们一定都增加了不少生阅历，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是我整理的垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结，希望对大家有所帮助。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇1

　为倡导绿色生态、健康环保的生活方式，提升城市文明程度，提升资源的回收利用率，玉景社区在暑期组织辖区学生志愿者开展垃圾分类社会实践活动。

　7月21日上午，玉景社区联合黄河路街道妇联、工会、油城环卫组织学生志愿者现场学习垃圾分类知识，并通过志愿者为辖区居民普及发放宣传单页，面对面讲解垃圾分类的相关知识。

　居民们积极参与，就垃圾分类提出了有关问题，宣讲员通过通俗易懂的讲解现场为他们解疑答惑。让社区居民更加了解垃圾分类的好处及做法，有效推进了辖区生活垃圾分类工作的开展。

　通过此次垃圾分类宣传活动，增强了社区居民对垃圾分类知识的了解，促使社区居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，从而不断提高社区居民自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，将垃圾分类工作渐渐地走进千家万户，走进居民的心里。让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，促使社区更多的居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，成为垃圾分类的宣传者、践行者。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇2

　“垃圾分一分，城市美十分”，生活垃圾分类既是实现生活垃圾减量化、资源化、无害化的必要措施，更是推进城市文明、助力城区高质量发展的题中之义。11月28日，江夏区城管局垃圾分类专班携手五里界街道，武汉学院学生志愿者共21人走进社区，开展垃圾分类处理宣传活动。

　垃圾分类专班人员及大学生志愿者向居民介绍垃圾分类的相关知识，“我市对日常居民区生活垃圾具体分三类：可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾，对应的垃圾箱颜色分别为蓝色、灰色、红色，投放时请您一定要注意垃圾容器上的颜色、标识及文字......”

　为进一步提升居民保护环境、文明生活的意识，学生志愿者还为居民发放了生活垃圾分类指南宣传手册和宣传画报，并配合工作人员在垃圾分类容器箱旁进行了实物投放演示，确保居民群众能够有效处理生活垃圾，杜绝乱堆乱放行为，保持街区环境干净整洁。

　据悉，此次行动累计发放《垃圾分类宣传指导手册》300余份，有效促进垃圾分类的实施，增强居民的垃圾分类意识，真正做到垃圾分类齐动手、保护环境共行动。大学生志愿者们也纷纷表示收获颇多，在宣传的过程中锻炼了沟通能力，积累了社会实践经验，同时也为江夏区的垃圾分类建设增添一份力量。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇3

　1月7日，溧阳市昆仑实验幼儿园党工团联合社区开展了“垃圾分类，从我做起”社会实践活动。幼儿园党员代表、教师及幼儿、社区代表共50余人参加了活动。

　首先社区工作者向大家介绍垃圾分类的相关知识，以“什么是垃圾分类？”“生活垃圾的种类有哪些？”“垃圾的危害有哪些？”等问题切入，实地让大家认识不同类型的垃圾桶和各种回收标志。孩子们认真倾听、积极思考、兴趣浓厚。

　随后，孩子们将提前制作好的垃圾分类宣传画，分发给小区里的爷爷奶奶叔叔阿姨们，并认真向他们进行宣传和讲解，倡导大家学习垃圾分类知识，养成良好的生活卫生习惯。分发完宣传单后，师幼一起开展了社区卫生清洁工作，助力社区环境的整洁。

　此次社区实践活动，师幼收获满满，对垃圾分类有了更系统地认识。通过宣传，学校社区一起携起手来，坚持垃圾分类，共创绿色社区！

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇4

　为进一步推进文明城镇创建工作，养成垃圾分类习惯，增强广大群众的环保意识，让“绿水青山就是金山银山”的环保理念进一步得到推广，10月20日，思文永诚小学少先队大队部组织“学雷锋志愿服务队”，来到思文永诚小学附近的思文场社区开展垃圾分类社会实践活动。

　当天上午10点30分左右，同学们穿着统一的服装，准时集结完毕，随后在少先队大队辅导员刘康琼老师的带领下走进思文社区参加社区志愿服务活动。“垃圾分类，我们在行动”，伴随着同学们铿锵有力的呼号声，大家走进了社区开展了本次社会实践活动。

　走进社区，同学们纷纷拿出传单，走近陌生的路人，商铺的小老板，药店的医生，菜市场的小商贩，超市的老板，社区的居民等社会人群，向他们宣传有关垃圾分类的知识，细致地讲解什么是垃圾分类，垃圾分类能为我们的生活带来哪些益处，呼吁大家向家人传递垃圾分类的观念，在日常生活中自觉做到垃圾分类，从我做起。

　最后，队员们在辅导员老师的带领下，参观了生活垃圾分类宣传栏和收集点，身临其境地了解了垃圾分类的具体样子，给孩子们留下了深刻的印象。本次活动，进一步深化了少先队员们的垃圾分类意识，有利于指导队员们今后自觉做到垃圾分类，人人成为环保小卫士，创造更加优美的卫生环境。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇5

　垃圾分类对于城市的清洁卫生美观以及资源的可回收再利用有着十分重要的作用，在此情况下，浙江理工大学经济管理学院实践团队的二团四队决定走进社区，开展垃圾分类的宣传活动。

　7月10日，实践团队举行了出征仪式，整个团队的队员们聚在一起和队旗一起拍照合影留念，在合照后前往指导老师处接受了指导老师的指导，并听取了指导老师给出的本次实践的要求与建议。相较往年，由于疫情的特殊原因，本次事件的要求比以往来得严厉一些，但都是出于疫情防控要求以及对参与队员的担心。11日，在团队负责人的安排下，团队讨论了本次实践活动的具体形式，在确定形式之后，队员们认领了自己的工作，包括制作垃圾分类的海报、小卡片、卡片墙以及摆摊准备、收集垃圾分类知识点等工作。大家完成了社会实践的详细分工，并在之后以小组为单位做起了实践活动的前期准备工作，包括采购所需材料，制作包含详细内容的卡片等。

　在随后的十天中，实践团队将真实的走进社区，在垃圾站边向前来扔垃圾的居民开展宣传，以及在社区摆摊，向居民宣传垃圾分类知识。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇6

　为了提高学生和市民垃圾分类的意识，建筑工程系在暑假前组建了关于垃圾分类的暑期社会实践团队。8月1日上午，暑期社会实践团队联合市“分小益”青年党团员垃圾分类志愿服务团队，一起走进锦绣社区进行垃圾分类的培训与宣传。

　本次活动将历时一个月，共进入5个社区进行宣传，建工系杨静芝老师、周阳、孙健同学负责组织协调工作。活动开始前，市城管局垃圾分类专办的马杰老师为暑期社会实践团队进行了专门的垃圾分类培训。城管局垃圾分类专办的培训让学生较好地了解到垃圾分类的专业知识，并且将所学知识运用到实践中去，以专业的态度和主人翁精神投入到环保行动中。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇7

　炎炎夏日，一股全民学习垃圾分类的热潮席卷“朋友圈”。当前，全市吹响创城的“冲锋号”，在创城之时，更要注重“人”的意识。垃圾分类是创城的一部分，垃圾分类的意识要深入人心，除了要靠每个人的共同努力，更需要从孩子抓起。通过学习垃圾的正确分类，从小培养孩子的环保意识。

　为进一步推广垃圾分类进校园工作，增强学生的垃圾分类意识。近日，双山街道联合青岛立新小学、交运北洁(青岛)环境有限公司开展“小手拉大手，垃圾分类进社区”暑期社会实践活动。

　本次活动吸引了立新小学30余名学生和辖区居民参加。活动现场，青岛立新小学学生及居民代表参加了“垃圾分类从我做起”签名仪式，小朋友们郑重宣誓，在生活中践行垃圾分类活动。

　签名仪式后，垃圾分类宣传员为孩子和居民开展垃圾分类专题讲座，讲述人与环境的依存关系，宣讲垃圾分类知识。现场还增设了生活中垃圾分类应知应会问题抢答活动，将垃圾分类知识融入游戏互动中，孩子们积极参与其中，现场氛围活跃。

　垃圾分类是一种文明健康的生活方式，个人和家庭是实行垃圾分类的主体，它体现着人们对环境建设的深刻认识与高度重视，体现着人们的文明素质与社会的文明进步，体现着人们的共同担当与共同参与。

　活动结束后，双山街道为参与活动的所有学生颁发“垃圾分类小标兵”奖状和精美奖品一份。双山街道城管办工作人员表示，通过开展此次活动，是进一步提升同学们对于垃圾分类的认识，以点带面，让整个家庭树立垃圾分类的意识。下一步，街道将持续开展进社区、进校园、进楼宇等活动，推动垃圾分类的普及与宣传。

　垃圾分类关系着我们每一个人、每一个家庭、每一个城市，让我们携起手来，共同推进垃圾分类，不断改善我们的生活与工作环境，不断提升我们的幸福感与获得感，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清!

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇8

　“大棒骨属于什么垃圾？”为增加青少年对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度，引导青少年从身边做起，从点滴做起，自觉、科学地开展垃圾分类，养成珍惜资源，节约能源的生活习惯，2022年2月10日下午，营盘街社区联合长沙县和沐妇女儿童服务中心开展“垃圾分类，从我做起”垃圾分类社会实践活动。

　活动现场，社工形象生动地为大家讲解垃圾分类相关知识，并通过“有奖竞猜”、“你问我答”等形式，帮助大家初步了解垃圾分类知识。随后，社工又以游戏的形式带领着孩子们进行垃圾分类现场体验。

　体验中，孩子们按照设置好的垃圾分类示范道具——“可回收”、“有害”、“厨余”、“其他”四类垃圾投放，将标有各种垃圾标识的卡片进行正确投放。孩子们把手举得高高的，争前恐后的抢答。活动进入尾声，社区禁毒专干组织同学们来到了社区的禁毒宣传室观看有关禁毒知识的讲解与宣传，了解了毒品的危害以及该如何远离毒品。

　此次活动，通过垃圾分类宣讲以及趣味游戏等方式，使学生们提高了环保意识，从而在生活中坚持环保行动养成垃圾分类的良好习惯，认识到环境保护要从现在做起，从自身做起，共同保护我们的美好家园。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇9

　为普及垃圾分类知识，提高辖区居民对垃圾分类的知晓率和参与度，深化“我为群众办实事”实践活动。近日，景华社区在南花园开展新时代文明实践暨“垃圾分类”宣传活动。

　活动中，志愿者向居民发放垃圾分类宣传资料的同时，逐一向居民讲解垃圾分类的重要性，教会居民如何分类可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，对特别容易混淆的垃圾进行了全面的讲解。同时还设置了“党史知识大家答”、“生活垃圾知识大家答”、“垃圾分类”卡片投放互动游戏环节，让居民在愉快参与游戏的同时，亲身、直观学习垃圾分类知识，掌握垃圾分类小窍门，提高居民垃圾分类投放的精准率。

　本次宣传活动，志愿者与居民进行了深入互动交流，让居民更加直观地了解垃圾分类的意义和分类的方法，潜移默化地让居民自觉、积极参与到生活垃圾分类工作中来，逐步让大家养成垃圾分类的良好生活习惯。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇10

　为扩大垃圾分类宣传力度，了解小区分类知识认知度，近日，宁波职业技术学院的几名志愿者来到学苑社区开展垃圾分类知识宣传活动。

　本次宣传活动在社区广场进行，活动一开始，四色的宣传版便吸引来大片的居民前来参与，个个围拢开来从抽题箱里抽出题目回答。答题中个个表现优越，对答不出的难题也不甘心，仔细研读宣传手册再做回答。活动中，学生志愿者还向来往行人分发垃圾分类的宣传资料，向他们讲解相关知识。活动结束后不少人说，垃圾分类知识答题不难，而主要需要每个人的参与，才能真正做好垃圾分类工作。

　垃圾分类工作是我们每个人的责任，发扬主人翁的精神，从自身做起，从日常生活中做起，带动身边的每个人参与进来，提升生活品质，建设美丽大碶。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇11

　为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与到实践垃圾分类的行动中来。金华里社区于7月31日，与大兴区市政市容管理委员会联合开展了垃圾分类宣传进社区活动。

　活动现场，拉起了“参与垃圾分类，共建绿色家园”的横幅，并展出了生活垃圾分类物流图解的展板，同时，向居民发放了《致居民的一封信》。大兴区市政市容管理委员会宣讲员就如何进行垃圾分类以及怎么分类？分类后如何处理？的相关问题一一和前来咨询的居民做了详细的讲解，同时还向社区居民发放了环保购物袋。

　通过垃圾分类宣传活动，增强了社区居民对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，促使社区居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，从而不断提高社区居民自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，将垃圾分类工作渐渐的走进千家万户，走进居民的心里。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇12

　近日，百官街道绿城社区党员干部组织开展垃圾分类宣传进社区活动，向暑期学生宣传垃圾分类知识。

　活动现场，社区拉起“垃圾分类益处多环境保护靠你我”的横幅，并邀请了垃圾分类督导员为大家现场演示如何对垃圾进行分类。同时，为了进一步增强孩子们对垃圾分类知识的认知，社区还专门开展了垃圾分类知识竞赛活动。

　此次垃圾分类公益活动，居民参与度很高，效果显著。实践活动不仅增加了社区学生对垃圾分类重要性的认知，而且形成了小手拉大手的模式，令更多的成年居民认识到垃圾正确分类的重要性，为构建绿色小区、创建“品质之城”奠定了基础。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇13

　为自觉践行基层党组织参与垃圾分类减量工作，市绿化市容局招待所在职党支部充分挖掘结对社区资源，借助社区暑托班平台，于7月25日开展了“垃圾分类进课堂”科普宣传活动，招待所在职党支部全体党员、武西居委会工作人员和上海政法学院的学生志愿者参加了活动。

　活动现场，招待所在职党支部党员赵刚皎同志为来自两个不同年级的小朋友分别进行讲解。结合小朋友的学习生活实际，赵老师介绍了发达国家垃圾分类的`先进经验，重点宣讲了本市生活垃圾分类的相关知识与实务操作方法，并与暑托班的小朋友们进行了热烈非凡的问答互动环节，活动现场气氛热烈，寓教于乐的讲课形式增加了宣传活动的趣味，增强了小朋友垃圾分类环保意识。

　通过科普活动，做到小手牵大手，让孩子们去监督家长在日常生活中的垃圾分类行为，通过孩子的行为去影响大人，达到“教育一个孩子、影响一个家庭”的目的。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇14

　社区在龙凤花园小广场开展了一场“垃圾分类我能行”的活动，活动现场来了很多家长和小朋友，组织者还精心设计了游戏、作画、问答等环节。

　活动开始，在志愿者们的引导下，参加活动的孩子们自选项目，有的快乐地进行着“地毯式的垃圾分类冒险棋”的游戏，有的在长长的画卷上认真地留下自己对垃圾分类的美好设想，还有的孩子参加了紧张而又激烈的“垃圾分类知多少”知识竞赛，通过知识竞赛大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾”等。

　活动结束后，无论是参与活动的孩子，还是陪伴他们而来的家长都对垃圾分类有了更深的了解。其中有一位准妈妈志愿者更是表示：能带着腹中的宝宝参与这样的活动，真的感觉非常有意义。志愿者们除全程参与活动的组织开展外，还为大家准备了铅笔、橡皮、记录本等奖品，让参与的小朋友得到很大的鼓励，还感觉到小小的温暖。希望这次活动能带动更多的人做到“垃圾分类从我做起”，这样我们的天会更蓝，水会更净，空气更清新。

垃圾分类宣传走进社区社会实践活动总结篇15

　7月21日，为响应“浙江环保小卫士保护环境我先行”的实践活动，杭州师范大学附属丁兰实验学校的豆芽小队，在这个炎热的暑假里，开展了以“垃圾分类一小步，健康文明一大步”为主题的垃圾分类宣传活动。

　在前期的活动调查中，豆芽小队的队员们发现，虽然垃圾分类已经倡导多年，身边的很多垃圾桶也已经分成了四大类。然而，在很大程度上，这些垃圾桶并没有发挥相应的作用，人们还是按照以往的习惯，将未经分类的生活垃圾直接丢入垃圾桶中，特别是上了年纪的爷爷奶奶。这不仅会造成环境污染，更是资源的浪费。

　活动当天，天气非常的炎热，气温高达40℃，豆芽小队来到后珠苑社区后，小豆芽们顶着烈日向路过的社区居民分发资料，宣传垃圾分类的相关知识。傍晚，到了居民们扔垃圾高峰时期，豆芽们蹲守在各垃圾桶旁，向前来扔垃圾的爷爷奶奶们介绍生活垃圾该如何正确分类，还亲自动手帮各类垃圾寻找它们的家。此外，在活动中，小队员们在居民比较集中的时段，在社区开展文化活动，播放了垃圾分类重要性的宣传片，进一步提高居民垃圾分类的意识。

　豆芽们相信，通过各种形式持续的开展垃圾分类的宣传活动，可以让爷爷奶奶们都知道垃圾分类的意义，并行动起来参与其中，让家园更美好！

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